ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلقي وأثره في تطوير الكفاءة...>الوصف

التلقي وأثره في تطوير الكفاءة التصميمية للإضاءة المسرحية لدى طلبه قسم المسرح بكلية الفنون الجميلة - جامعة بابل

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: علوان، حميد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غازي، نورس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 358 - 385
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة قسم الفنون المسرحية | الإخراج المسرحي | نظم الإضاءة | التصميمات الجمالية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلقي | الكفاءة التصميمية | الإضاءة المسرحية | Reception | Design Efficiency | Theater Lighting
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يقع البحث في أربعة فصول تضمن الفصل الأول منها -وهو الإطار المنهجي للبحث -مشكلة البحث المتركزة في الاستفهام الآتي: هل يكون لاختلاف آليات التلقي أثرا في إيصال الطالب إلى المستوى الذي يمكنه من تصميم إضاءة مسرحية تتناسب وطبيعة العرض المسرحي وتحقق غاياته؟ في حين تجلت أهمية البحث بوصفه منجزا معرفيا يفيد بالدرجة الأساس طلبة كليات الفنون الجميلة ودارسي الفن المسرحي بصورة عامة. فضلا عن اشتقاق هدف أساس هو التعرف على الكفاءة التصميمية للإضاءة المسرحية لدى طلبة كلية الفنون الجميلة بجامعة بابل. أما حدود البحث فقد اختصرت على دراسة موضوع التلقي وأثره في تطوير الكفاءة التصميمية للإضاءة المسرحية لدى طلبة قسم المسرح بكلية الفنون الجميلة / جامعة بابل / للعام الدراسي 2008-2009. وجاء الفصل الثاني-الإطار النظري -بواقع مبحثين عني الأول منهما بدراسة مفهوم التلقي وأهم النظريات والآراء التي دارت حوله. في حين عني المبحث الثاني بأهمية الإضاءة المسرحية وأهم الأسس الوظيفية والجمالية التي تمكن المشغلين في هذا المضمار من تحقيق أهدافهم. إضافة إلى الدراسات السابقة ومؤثرات الإطار النظري. وتضمن الفصل الثالث -إجراءات البحث -وهي مجتمع البحث والذي تضمن (٢٧) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الرابعة لقسم الفنون المسرحية بكلية الفنون الجميلة التابعة لجامعة بابل للعام الدراسي ٢٠٠٨-٢٠٠٩ وعينة البحث والمتضمنة أحد عشر طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة واحد عشر طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية. وجاءت أداة البحث متمثلة بما تمخض عنه الاستبيان المفتوح والاستبيان المغلق من نتائج مضافا لها ما أسفر عنه الإطار النظري من مؤشرات. أما منهجية البحث فقد اعتمد الباحثان على المنهج التجريبي في دراسته. أما الفصل الرابع فقد احتوى على نتائج البحث التي توصل إليها الباحثان ومناقشتها وعرضا للاستنتاجات كما احتوى الفصل على مجموعة من التوصيات والمقترحات وثبت المصادر والمراجع والملاحق.

The research is divided into four chapters. The first chapter, which is the systematic framework for research, deals with the problem of research focused on the following question: Does the difference in reception mechanisms have an impact in communicating the student to a level that enables him to design a stage lighting that matches the nature of the theater performance and achieves its goals? While the importance of research as an educational achievement benefiting mainly students of the faculties of fine arts and drama teachers in general. As well as derive a basic goal is to identify the design efficiency of theatrical lighting among students of the Faculty of Fine Arts, University of Babylon. The limits of research have been summarized in the study of the subject of reception and its impact on the development of the design efficiency of theater lighting among the students of the theater department at the Faculty of Fine Arts / Babel University for the academic year 2008-2009. The second chapter deals with the importance of theatrical lighting and the most important functional and aesthetic foundations that enable the operators in this field to achieve their goals. In addition to the previous studies and the effects of the frame Theoretical. The third chapter included research procedures - the research community, which included 27 students from the fourth stage of the Department of Dramatic Arts at the Faculty of Fine Arts of the University of Babylon for the academic year 2008-2009 and the research sample, which included eleven students in the control group and eleven students in The experimental group. The research tool was represented by the results of the open questionnaire and the closed questionnaire, in addition to the theoretical framework. As for the research methodology, the researcher relied on the semi-empirical approach in his study. The fourth chapter contains the results of the researcher's research and discussion and a presentation of the conclusions. The chapter also contains a set of recommendations and proposals and proven sources, references and supplements.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.