| LEADER |
03919nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2010930 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a Al-Azzawi, Qasim Obayes Doaim
|e Author
|9 647580
|
| 245 |
|
|
|a Antonymous Adjectives Markedly Used
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 493 - 502
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ساهمت مدرسة براغ في مفهوم التمايز. وقد اقترحت لأول مرة كمصطلح لغوي من قبل Trubetzkoy 1939. حيث أصبح يحتل موقعا له أهمية كبيرة في علم الأصوات وغيرها من مجالات اللغويات. وضع علامة التعيين بشكل أساسي طورت من علم الأصوات حيث الرموز الصوتية كانت ملحوظة أدبيا للإشارة إلى ميزات إضافية مثل التعبير والأنف أو الاستدارة. وقد تم توسيع مفهوم التمييز إلى مجالات أخرى من قواعد النحو أيضا، مثل التشكل، بناء الجملة وعلم الدلالات. إنها إلى حد ما فكرة غامضة. (أنظر Trask :1999) ويشير مفهوم التمايز في عمل علماء المدارس في براغ إلى العلاقات بين المصطلحين التكميليين أو المتضادين التي يمكن تمييزها بوجود ميزة (+a versus -a). مثل هذا الموقف يمكن أن يحدث على مستويات لغوية مختلفة. على سبيل المثال، يمكن أن تنشأ تناقضات علامة (MCs) على المستوى التركيبي، عندما تكون واحدة من كلمتين مشتق من الآخر، وبالتالي يحتوي على علامة رسمية واضحة مثل البادئة (مربحة- غير مربحة). كما تظهر مكس على المستوى الدلالي في العديد من أزواج من الصفات التضاد المتدرج (GAA)، وخاصة منها العددية. (أنظر Levinson 1983). في اللسانيات، يشير التمايز إلى طريقة تغيير الكلمات أو إضافتها لإعطاء معنى خاص. يستخدم المنظرين المختلفين معايير مختلفة لتحديد أي عضو من الزوج يتم وضع علامة عليه وغير محدد. المعيار الأكثر شيوعا هو أن يتم استخدام العنصر غير الموسومة بشكل محايد، وهذا هو، دون مثل هذا المحتوى الدلالي محددة كما البند ملحوظ. (أنظر Lehrer 1985).
|b The concept of “markedness in the work of Prague school linguists refers to relationships between two complementary or antonymous terms which can be distinguished by the presence of a feature (+a versus -a). Such a position can occur at various linguistic levels. Markedness contrasts for example, can arise at the morphological level, when one of the two words is derived from the other and therefore contains an explicit formal marker such as a prefix (profitable- unprofitable). Markedness contrasts also appear at the semantic level in many pairs of gradable antonymous adjectives, especially scalar ones.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a الرموز الصوتية
|a بلاغة المعنى
|a المعاني المضاده
|
| 692 |
|
|
|a الصفات
|a التوافق
|a التضاد
|b Adjectives
|b Attributive
|b Agreement
|b Antonyms
|b Markedness
|
| 700 |
|
|
|a Addai, Salih Mahdi
|e Co-Author
|9 671346
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 024
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 004
|m مج26, ع4
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 026
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-026-004-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1259305
|d 1259305
|
