| LEADER |
04357nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2011020 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الطائي، صباح هادي راضي
|g Radhi, Sabah Hadi
|e مؤلف
|9 443412
|
| 245 |
|
|
|a كفاية خدمات التعليم الابتدائي في محافظة بابل
|
| 246 |
|
|
|a Adequacy of Primary Education Facilities in Babylon Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 213
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاءت هذه الدراسة لمعالجة واحدة من أكثر القطاعات أهمية في المجتمع العراقي بشكل عام وفي محافظة بابل بشكل خاص ألا وهو خدمات التعليم الابتدائي. لما لها من دور بارز في النهوض بواقع التطور الثقافي والتعليمي لسكان المحافظة. ولدراسة موضوع خدمات التعليم الابتدائي في محافظة بابل أهمية كبيرة فعبره نعرف تباين توزيع المؤسسات التعليمية باستخدام الأساليب العلمية المتمثلة بالعمليات الحسابية والأشكال البيانية ومقارنتها مع المؤشرات المعتمدة في وزارة التربية العراقية منها مؤشر تلميذ/ مدرسة، تلميذ/ شعبة وتلميذ/ معلم. وقد توصلنا لوجود نقص في هذه المؤشرات في محافظة بابل بصورة عامة، ويتباين هذا العجز من قضاء لأخرى. إذ من المفترض ان يوجد في محافظة بابل للعام الدراسي 2019- 2020 وفق معيار وزارة التخطيط العراقية البالغ (400) تلميذ في المدرسة و (30) تلميذ في الشعبة و (17) تلميذ للمعلم الواحد وواقع عدد تلاميذ (411624) إذ يفترض أن يوجد (1029) مدرسة ابتدائية بدلا من (926) أي نقص (103) مدرسة ابتدائية في عموم المحافظة. ومن المفترض أيضا أن يوجد في بابل (13720) شعبة دراسية بدل من (9978) أي نقص بمقدار (3743). وبالنسبة للكادر التعليمي من المفترض أن يكون في بابل (24213) معلما بدلا من (17658) أي نقص في عدد الكادر التعليمي بحدود (6555) معلم.
|b Based on a number of indicators approved by the Iraqi Ministry of Education, including the index of pupil - school, pupil - class and pupil - teacher. We found that there is a lack in these indicators in Babel Governorate in general, and this deficiency varies from one district to another. It is hypothesized that this lack exist Babel governorate for the academic year 2019- 2020, according to the standard of the Iraqi Ministry of Planning of (400) students in the school and (30) students in each section and (17) students per teacher. And since the number of students in Babel Governorate is (411,624), this number is in need of (1029) elementary schools instead of (926), which means there is lack of (103) primary schools all over the governorate. As for the school classrooms, it is assumed that there should be (13720) classrooms in Babel governorate instead of (9978), which means there is a lack of (3743)). As for the teaching staff, it is assumed that there should be (24213) teachers in Babel governorate instead of (17658), which means there is a lack in the number of teaching staff up to (6555) teachers.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الثقافية
|a التطور التعليمي
|a الكوادر التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a المؤسسات التعليمية
|a التطور الثقافي
|b Primary Education
|b Educational Institutions
|b Cultural Development
|
| 700 |
|
|
|a عبيس، ناجي جواد
|g Oubais, Naji Jawad
|e م. مشارك
|9 486649
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 006
|m مج29, ع6
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 029
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-029-006-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1259373
|d 1259373
|
