ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملامح المفاهيم التربوية الصحية...>الوصف

ملامح المفاهيم التربوية الصحية في صور كتاب العلوم المقرر على تلاميذ الصف الرابع الأساسي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Contemporary Quality Standards in the Contents of the Social Studies Textbook for Third-Grade Students: An Analytical Study
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الجاني، أكرم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع25
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 43 - 82
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1260542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الصحية | طلبة الصف الرابع الأساسي | الصحة النفسية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم التربوية الصحية | صور | كتاب العلوم | Health Educational Concepts | Pictures | Science Book
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة فحص الرسائل التربوية التي تبثها الصور الواردة في كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي، والبالغ عددها (202) صورة، تجاه المفاهيم الصحية، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، واتبع "أسلوب التحليل"، من خلال تحليل المحتوى "content analysis"، كما أعد بطاقة ملاحظة تحليل مؤلفة من أربعة مجالات تقيس مدى تضمين المفاهيم التربوية الصحية في صور كتاب العلوم، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: أن (131) صورة مرتبطة بالنتاجات التعليمية أي بنسبة (64،85%)، ومما يلاحظ على هذه النتائج أن توزع المفاهيم الصحية غير متوازن بين موضوعات كتاب العلوم، وأنها أعطت الوزن الأكبر للصور المعبرة عن مفاهيم الصحة البيئية، أي بنسبة (28.44%)، تلتها الصور المعبرة عن مفاهيم الصحة النفسية، أي بنسبة (95.25%)، تلتها الصور المعبرة عن مفاهيم الصحة الغذائية، أي بنسبة (27.15%)، أما الصور المعبرة عن مفاهيم الصحة المجتمعية، فقد كان ظهورها ضعيفا ونالت أقل وزنا، أي وبنسبة (50.14%). وأن ما نسبته 20% من هذه الرسائل كان مضمونها التوجه نحو مفاهيم الصحة البيئية، ونسبة قليلة منها نحو مفاهيم الصحة النفسية ونالت تقدير جيد. وأن ما نسبته 30% من هذه الرسائل كان مضمونها التوجه نحو مفاهيم الصحة النفسية، ونسبة قليلة منها نحو مفاهيم الصحة البيئية، ومفاهيم الصحة الغذائية، ونالت تقدير متوسط. وأن ما نسبته 50% من هذه الرسائل كان مضمونها التوجه نحو مفاهيم الصحة المجتمعية، ونسبة منها نحو مفاهيم الصحة الغذائية، ونالت تقدير ضعيف.

The study aimed to examine the educational messages transmitted by the images contained in the fourth-grade science textbook, of which there are (202) pictures, towards health concepts. To answer the questions of the study, the researcher used the descriptive approach, and followed the “method of analysis”, through “Content Analysis”. He also prepared an Analysis form consisting of four domains that measure the extent to which health educational concepts are included in the pictures of the science book, and the study resulted in the following results: That (131) images are related to educational outcomes at a rate of (64.85%) What can be noted on these results is that the distribution of health concepts is unbalanced among the topics of the science book, and that they give the largest weight to the image expressing the concepts of environmental health, with a percentage (28.44%), followed by the picture expressing the concepts of mental health, and at a percentage (%95.25). Then, followed by the pictures expressing the concepts of nutritional health, at a percentage of (27.15%), as for the images expressing the concepts of community health, they appeared weak and gained less weight, and by (50.14%). And that, 20% of these message, their content was directed towards concepts of environmental health, and a small percentage of them were towards concepts of mental health and were well appreciated. And that, %30 of these messages were the content of orientation towards concepts of mental health and a small percentage of them towards concepts of environmental health and concepts of nutritional health, and it received an average rating. And that 50% of these messages were the content of orientation towards the concepts of community health, and a percentage of them, towards the concepts of nutritional health and it received a poor rating.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.