ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على استراتيجية...>الوصف

أثر برنامج قائم على استراتيجية سكامبر في تنمية بعض المهارات الصحية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Program Based on the Scamper Strategy in Developing some Health Skills for Second-Grade Students in Science
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: سلطان، منال أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Manal Ahmed
المجلد/العدد: مج45, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 55 - 71
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1444891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تعليم العلوم | الرعاية الصحية | التربية الصحية | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية سكامبر | المهارات الصحية | Scamper Strategy | Health Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج قائم على استراتيجية سكامبر في تنمية بعض المهارات الصحية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في مادة العلوم، وإلى استقصاء أثر متغير الجنس لتلاميذ المجموعة التجريبية حول اكتسابهم للمهارات الصحية. ولمعالجة مشكلة البحث استخدم مقياس للمهارات الصحية احتوت (15) سؤال، واشتملت عينة البحث على (63) تلميذا" وتلميذة من تلامذة الصف الثاني الأساسي، واستخدم المنهج الوصفي. وللحكم على صدق المقياس عرضت على مجموعة مؤلفة من (7) محكمين متخصصين في كلية التربية بجامعة تشرين. وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية، من خلال حساب معامل بيرسون والبالغ (0.946) وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: -وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي -وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجوعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي -عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي تعزى لمتغير الجنس.

The research aimed to identify the effect of a program based on the SCAMPER strategy in developing some health skills for second-grade students in science, and to investigate the effect of the gender variable for students in the experimental group on their acquisition of health skills. To address the research problem, a health skills scale was used that contained (15) questions. The research sample included (63) male and female students from the second grade of basic education, and the descriptive approach was used. To judge the validity of the scale, it was presented to a group of (7) specialized arbitrators in the College of Education. At Tishreen University, its stability was confirmed by applying it to a survey sample, by calculating the Pearson coefficient, which was (0.946). The research ended with the following results: - There are statistically significant differences between the average scores of the experimental and control groups in favor of the experimental group in the post-application. - There are statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the pre- and post-applications in favor of the post-application. -There are no statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the post-application due to the gender variable.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.