المصطلح اللغوي والتراكيب في معايير مناهج اللغة العربية لدولة قطر: المرحلة الثانوية نموذجا
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | قنبر، مصطفى أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س44, ع186 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 49 - 61 |
| رقم MD: | 1260954 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02571nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2012879 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |a قنبر، مصطفى أحمد |q Qanbar, Mustafa Ahmed |e مؤلف |9 295322 | ||
| 245 | |a المصطلح اللغوي والتراكيب في معايير مناهج اللغة العربية لدولة قطر: |b المرحلة الثانوية نموذجا | ||
| 260 | |b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 49 - 61 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على المصطلح اللغوي والتراكيب في معايير مناهج اللغة العربية لدولة قطر، المرحلة الثانوية نموذجًا. تطلب العرض المنهجي للورقة البحثية تقسيمها إلى عدة عناصر شملت مواكبة تطور الفكر اللغوي. إهمال منجزات الفكر اللغوي العربي. وقفات مع مصطلحات وتراكيب في وثيقة المعايير واشتمل على التشخيص، التضاد والطباق، رمزية الأصوات، المؤثرات الصوتية، المجاز، أسلوبا التضارب والمفارقة، الرقم الصحيح، العدد المركب. وقفة مع بعض المعايير ومناقشتها والذي اشتمل على أسلوب الأمر وصيغه، علامات الترقيم وتحديد الأغراض البلاغية لجمل التعجب والأمر، كم في أسلوب التعجب، المعاني في عمل بعض الحروف، تغير اللغة بتغير الزمن، أساليب الصحف. اختتمت الورقة البحثية بعرض مجموعة من التساؤلات حول أساليب الصحف في عرض موضوعاتها من الأهمية بمكان من الأهداف العامة في العملية التربوية حتى تدرس للطلاب، أم أولى به الطلاب الذين يعدون للعمل في المؤسسات الإعلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a العلوم اللغوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Education |l 186 |m س44, ع186 |o 0082 |s مجلة التربية |v 044 | ||
| 856 | |u 0082-044-186-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1260954 |d 1260954 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية مقارنة لمحتوى كتابي "لغتنا العربية" و"اللغة العربية" للصف الأول الأساسي في الأردن وقطر في ضوء معايير مقترحة مستندة إلى المعايير العالمية
بواسطة: منصور، سمر منصور محمود منشور: (2018) -
تحليل وتقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع بدولة قطر في ضوء معايير اللغة العربية لوزارة التعليم والتعليم العالي
بواسطة: العمريطي، أسامة عبدالمجيد محمد السيد منشور: (2017) -
نظرة في توصيف مصطلح القياس عند اللغويين: القياس المتلئب أنموذجا
بواسطة: أبو نواس، عمر محمد علي منشور: (2022) -
أثر برنامج متكامل بين القواعد الوظيفية والقراءة على الاداء اللغوي لتلميذات الصفوف الثلاثة الاخيرة من المرحلة الابتدائية بدولة قطر
بواسطة: الملا، بدرية سعيد ابراهيم منشور: (1990) -
طرق تعليم مصطلح التراكيب اللغوية العربية في القواعد العربية مع نموذج مقترح
بواسطة: عبدالرحمن، أسماء منشور: (2009)
