LEADER |
02124nam a2200205 4500 |
001 |
2013029 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b قطر
|
100 |
|
|
|a عامر، رمضان أحمد عبدالنبي
|e مؤلف
|9 257218
|
245 |
|
|
|a المشافهة والسماع وأثرهما في تعلم العربية
|
260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2021
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 55 - 82
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على المشافهة والسماع وأثرها في تعلم العربية. أشار البحث إلى أن اللغة تعتمد على ثلاثة مستويات هي مستوى صوتي، الجانب المعجمي والصرفي، المستوى التركيبي. أوضح أن الجانب الصوتي هو المكون الأساسي للغة. تطرق إلى العرب وتشكيل الذائقة اللغوية. أشار إلى السماع والمشافهة وتشكيل الذائقة الإبداعية. تناول العالم أبو نواس وتعمقه في العربية، فبالرغم من فارسيته إلا انه لم ينقص من لغته شيء. اختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج منها إن دور السماع والمشافهة في تعلم العربية مهم وضروري، لعب حركة النصوص الشفاهية والمسموعة دورا مهما في تشكيل الذائقة اللغوية للعرب وغير العرب، أهمية زيادة مساحة مهارتي التحدث والاستماع بين طلاب العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الدلالة اللغوية
|a التواصل اللغوي
|a البيئة اللغوية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Education
|l 201
|m س50, ع201
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 050
|
856 |
|
|
|u 0082-050-201-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1261076
|d 1261076
|