ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التنظيمية مدخل قيمي لت...>الوصف

الثقافة التنظيمية مدخل قيمي لتحقيق فاعلية المدرسة: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saadi, Hamda Hamed Hilal
المجلد/العدد: س48, ع195
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 89 - 112
رقم MD: 1261325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | الإدارة المدرسية | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إعادة التأكيد على أهمية الثقافة التنظيمية للعمل في المدرسة مما ينعكس إيجابا على التربويين والطلبة، كما تهدف إلى تقديم رؤية علمية على تحليل بعض الدراسات التي تناولت موضوع الثقافة التنظيمية والتي لها صلة بموضوع الدراسة، وتأتي أهميتها من كون الثقافة التنظيمية تساعد المدارس في صنع القرار وتسهم في تشكيل سلوك المؤسسة، وتعمل على تنمية قدرات التربويين في المدرسة على الاتصال الجيد بعضهم البعض كما أن هذه الثقافة هي المحرك الداخلي لطاقات التربويين وجهودهم نحو تحقيق الأهداف التعليمية للمدرسة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة نتيجة تحليل الإطار النظري والدراسات السابقة أن الثقافة التنظيمية في المدرسة تشكل بيئة المدرسة الإيجابية المحفزة على الإبداع والتطوير، وتعتبر نقطة انطلاق الطلبة إلى المجتمع المدرسي وغير المدرسي والمشاركة في تجويد العمل داخل المدرسة، وأن الثقافة التنظيمية في المؤسسات التعليمية والمدارس بشكل خاص لها انعكاس على الفاعلية التنظيمية والمناخ التنظيمي من حيث تحصيل الطلبة وتحقيق الانتماء والإنجاز.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.