| LEADER |
03856nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2013388 |
| 024 |
|
|
|3 10.36317/0826-014-051-055
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الكلابي، أحمد شاكر
|g AlKilabi, Ahmed Shaker
|e مؤلف
|9 161074
|
| 245 |
|
|
|a Deontic Modals and Context in J. K. Rowling's Harry Potter
|
| 246 |
|
|
|a الأفعال المساعدة للموجهية المعيارية والسياق في "رواية الكاتبة ج. ك. رولينك" هاري بوتر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية الآداب
|c 2022
|g آذار
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 515 - 534
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تحري تأثير السياق في استخدام الأفعال المساعدة للموجهية المعيارية في الجزء الأول من سلسلة هاري بوتر للكاتبة ج. لا. رولينـك (هـاري بوتر وحجر الفيلسوف). ستكون الأفعـال المساعدة التي لها دور رئيس في عملية التفاعل محورا لتركيز الدراسة الحالية لما لها من تمثيل كبير في الموجهية المعيارية، مثل تحسين العلاقة بين المتكلمين في تواصلهم اليومي والتعبير عن مواقفهم وسلوكهم. ومن منظور سياقي، يعني التحري عن السياق اخذ نية الشخصـيات، وعلاقاتهم، ومواقعهم، والمرتبة الاجتماعيـة، ومحيط الكلام وغيرها من الظروف بعين الاعتبار والتي يجب أن تحدد. وذلـك لتحديد التأثيرات والرغبات والأهداف التي تحققت في المواقف. توصلت الدراسة إلى الفهم أن هناك علاقة ثابتة بين النص واستخدام الموجهية المعيارية وأن أكثر الأفعال المساعدة موجهة أو مفوضة في الاستخدام تجاه المخاطب.
|b The present study aims at investigating the effect of context on the use of deontic modals within the first part of J. K. Rowling's Harry Potter series, that is 'Harry Potter and the Philosopher’s Stone'. Modal auxiliary verbs, that have an important role in the processes of interaction like improving the relationship among speakers in everyday communication and expressing their attitudes and stances, will be the focus of the present study for their large representation of deontic modality. In addition, from a pragmatic perspective, investigating context means taking into consideration the intention of the characters, their relationships, positions, social ranks, setting of the utterances and other conditions that have to be determined, so as to identify the influences, desires, and goals which have been achieved in the situations. The study comes up with the understanding that there is a firm relationship between context and the use of deontic modals, and that most of the modals are 'directives' and 'commissives' in their use towards the addressees.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الأدبية
|a الادب الإنجليزي
|a الروايات الإنجليزية
|
| 692 |
|
|
|a الأفعال المساعدة للموجهية المعيارية
|a السياق
|a الاحتمالية
|a الضرورة
|a السلطة
|a المواقف
|b Deontic Modals
|b Context
|b Necessity
|b Stances
|b Authority
|b Possibility
|
| 700 |
|
|
|9 672211
|a الفتلاوي، فاطمة رياض
|e م. مشارك
|g Al-Fatlawi, Fatimah Riyadh Shaheed
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 055
|f Ādāb al-kūfaẗ
|l 051
|m مج14, ع51
|o 0826
|s آداب الكوفة
|t Literature of Kufa
|v 014
|x 1994-8999
|
| 856 |
|
|
|u 0826-014-051-055.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1261346
|d 1261346
|
