ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق المستقبل وعلاقته بمشروع ال...>الوصف

قلق المستقبل وعلاقته بمشروع الهجرة عند الطلبة

العنوان بلغة أخرى: Anxiety about Future and its Relationship with Student’s Immigration Project
المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: زندي، يمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 138 - 158
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1261428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المتغيرات الاجتماعية | المستقبل الحاضر | إمكانية العمل | هجرة الطلبة
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق المستقبل | مشرع الهجرة | سوق العمل | الطلبة | Anxiety about Future | Migration Project | Labour Market | Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد قلق الشباب وخاصة الطلبة على مستقبلهم الحاضر والمرهق، خاصة في سوق العمل الحالي، بالنسبة لهم، لا توجد آي إمكانية للاندماج، وفي مواجهة هذا الوضع وكبح هذا القلق، فإن الطالب خريج المؤسسات الجامعية يبحث عن بدائل كثيرة، منها الهجرة إلى آفاق جديدة، أملا في تحقيق حياتهم ومشاريعهم المهنية. أظهرت الدراسة التي أجريت في إطار أكاديمي وجود علاقة ارتباط كبيرة بين لقلق المستقبل ومشروع هجرة الطلبة علاوة على ذلك، تؤكد هذه الدراسة أن القلق المستقبل والهجرة يتفاقم بين الطلبة الذكور مقارنة بالطالب.

The anxiety of young people and particularly that of students facing their future is present and burdensome, especially in a current labor market offering, for them, no possibility of integration, Faced with this situation and to curb this anguish, l he student, graduates of university institutions, is looking for many alternatives, including migration to new horizons, in the hope of achieving their life and professional projects. The study carried out in an academic setting shows a significant correlation between anxiety about the future and the migration project among students. In addition, this study attests that this anxiety for the future is exacerbated among students compared to female students.
ISSN: 1112-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.