ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة التخطيط الاستراتيجي:...>الوصف

دراسة التخطيط الاستراتيجي: المشكلات والحلول

العنوان بلغة أخرى: Strategic Planning Study: Problems and Solutions
المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: عليوى، زهرة حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالكريم، فراس منذر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع131
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 90 - 99
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 1261635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجامعات العراقية | الكفاءات العراقية | الأمانة العامة | إدارة المؤسسات | وزارة التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستيراتيجي | دراسة التخطيط الاستيراتيجي | برنامج التخطيط الاستيراتيجي | Strategic Planning | Study of Strategic Planning | Strategic Planning Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بناء على تشخيص المسؤولون بالأمانة العامة لمجلس الوزراء مشكلة افتقار الخطط المقدمة من الوزارات والجهات غير المرتبطة بوزارة إلى الأسس الموضوعية العلمية الحديثة قامت الجامعات العراقية بفتح دراسات متخصصة لبناء قدرات موظفي الدولة ومن بين أهم الدراسات التي تم فتحها هي دراسة الدبلوم العالي في التخطيط الاستراتيجي (وهي دراسة أمدها سنة واحدة بعد الدراسة الجامعية الأولية) ولغرض معرفة ما تواجهه هذه الدراسة من مشكلات قاما الباحثان بزيارات ميدانية عدة لجامعات عراقية مختلفة وأجريا مقابلات شخصية مع طلبة هذه الدراسة وطرحا عليهما مجموعة من الأسئلة، كما أطلعه الباحثان على مواد هذه الدراسة، وتابعا كذلك أماكن خريجي هذه الدراسة. ومن خلال هذه الزيارات والمتابعة وتحليل مواد الدراسة أتضح للباحثين أن برنامج التخطيط الاستراتيجي يواجه مشكلات عدة لعل أهمها ما يلي:- 1- تركيز المناهج الدراسية الخاصة ببرنامج التخطيط الاستراتيجي في الجامعات العراقية كافة على الجانب النظري أما فيما يتعلق بالجانب العملي فيكاد الاهتمام به ضعيفا مما يبعد البرنامج عن الهدف الأساس الذي أستحدث من أجله 2- قلة توافر المصادر الحديثة في مكتبات الكليات المعنية والتي من شأنها تطوير قدرات المقبولين في الدراسة على أعداد الخطط والسياسات والبرامج وفقا لأسس علمية 3- عدم وضع الخريجين من برنامج التخطيط الاستراتيجي في أماكن قريبة من تخصصهم وبعد دراسة المشكلات وتحليل جوانبها كافة أقترح الباحثان جملة من الحلول منها ما يلي:- 1- تطوير المناهج الدراسية لتواكب المستجدات البيئية. 2- حث الملاك التدريسي المختص بالدراسة على توظيف الأفكار والنظريات والمعارف الأكاديمية لخدمة التفكير العملي لطالب التخطيط الاستراتيجي 3- قيام تدريسيي المواد وبالتنسيق مع عمادات الكليات ذات العلاقة الاستعانة بالكفاءات العراقية المتخصصة في دوائر الدولة لكل مادة دراسية لنقل الفكر التطبيقي العملي. 4- متابعة عمل الخريجي لضمان عملهم في الأقسام المختصة بمجال الدراسة. وفي رأي الباحثان أن أتباع هذه الحلول من الجهات المعنية سيسهم في بناء قدرات موظفي الدولة في مجال التخطيط الاستراتيجي والسياسة العامة بحيث يمكنهم من المساهمة في وضع خطط وزاراتهم على أسس موضوعية علمية وحديثة.

Based on the diagnosis of officials in the General Secretariat of the Council of Ministers, the problem of the lack of plans submitted by ministries and agencies not affiliated with a ministry to modern scientific objective foundations, Iraqi universities opened specialized studies to build the capacity of state employees. Among the most important studies that were opened is the study of the Higher Diploma in Strategic Planning (which is a study period of one year after undergraduate studies. And for the purpose of knowing the problems this study faces, the researchers made several field visits to different Iraqi universities and conducted personal interviews with the students of this study and asked them a set of questions. Through these visits, follow-up and analysis of the study materials, it became clear to the researchers that the strategic planning program faces several problems. Perhaps the most important are the following: 1- The focus of the curricula of the strategic planning program in all Iraqi universities on the theoretical side, but with regard to the practical side, there is almost little interest in it, which distances the program from the basic goal for which it was created. 2- The lack of availability of modern resources in the libraries of the concerned colleges, which would develop the abilities of those admitted to the study to prepare plans, policies and programs according to “scientific bases.” 3- Not to place graduates from the strategic planning program in places close to their specialization After studying the problems and analyzing all their aspects, the researchers suggested a number of solutions, including the following: 1- Developing curricula to keep pace with environmental developments. 2- Urging the teaching staff specialized in the study to employ ideas, theories and academic knowledge to serve the practical thinking of the strategic planning student 3- The teachers of the subjects, in coordination with the deanships of the relevant faculties, seek the assistance of the specialized Iraqi competencies in the state departments for each subject to transfer the practical applied thought. 4- Follow-up of the graduates’ work to ensure their work in the departments concerned with the field of study. In the opinion of the researchers, the adoption of these solutions by the concerned authorities will contribute to building the capabilities of state employees in the field of strategic planning and public policy so that they can contribute to the development of the plans of their ministries on objective, scientific and modern foundations.
ISSN: 1813-6729

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.