ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات البحث العلمي اللازمة للتحول نحو الإقتصاد المعرفي في الجامعات السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Necessary Required Elements of a Scientific Research Toward an Economy Knowledge in Saudi Universities
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الصقري، عواطف بنت إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيري، جميلة بنت فالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 1846 - 1878
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1261716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاقتصاد المعرفي | الجامعات السعودية | متطلبات البحث العلمي | Saudi Universities | Required Elements of A Scientific Research | Economy Knowledge
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 04510nam a22002417a 4500
001 2013836
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الصقري، عواطف بنت إبراهيم  |g Al-Sagry, Awatef Ibrahim  |e مؤلف  |9 380638 
245 |a متطلبات البحث العلمي اللازمة للتحول نحو الإقتصاد المعرفي في الجامعات السعودية 
246 |a The Necessary Required Elements of a Scientific Research Toward an Economy Knowledge in Saudi Universities 
260 |b جامعة القصيم  |c 2021  |g يونيو  |m 1442 
300 |a 1846 - 1878 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة التعرف على متطلبات البحث العلمي اللازمة للتحول نحو الاقتصاد المعرفي في الجامعات السعودية، وعلى واقع تحقيقها، وفيما إذا كان فيه فروق بين استجابات أفراد العينة حول واقع تحقق هذه المتطلبات تعزى لمتغير (النوع، المرتبة العلمي، التخصص)، كما سعت إلى تقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تسهم في تحقيق هذه المتطلبات واعتمدت الباحثتان على التصميم المسحي العرضي وطبقت الاستبانة على عينة قصدية من أعضاء هيئة التدريس بلغت 311 عضوا من أصل 33.050 عضو هيئة تدريس، وتوصلت الدراسة إلى أن أهم متطلبات البحث العلمي اللازمة للتحول نحو الاقتصاد المعرفي هي تقديم قيم معرفية مضافة عالية بما يكفي لتلبية اقتصاد المعرفة من حيث تنظيم وإدارة البحث العلمي، وتمويله، وإعداد الباحثين، والتعاون البحثي بين الجامعات والشركات، وتوفير خدمات المعلومات العلمية والتقنية، وأخيرا مجال في توظيف نتائج الأبحاث العلمية في عملية التنمية المستدامة، أما واقع تحقيق متطلبات البحث العلمي للتحول نحو الاقتصاد المعرفي في الجامعات السعودية فقد تراوح بين المتوسط إلى المرتفع، كما توصلت إلى عدم وجود فروق بين استجابات أفراد العينة ذات دلالة إحصائية حول واقع تحقق هذه المتطلبات تعزي لأي متغير من متغيرات الدراسة.  |b The study aimed to identify the scientific research requirements necessary for the transformation towards the knowledge economy in Saudi universities, the reality of their achievement, and whether there are differences between the respondent’s responses on the reality of achieving these requirements due to the variable (type, scientific rank, specialization). It also sought to present some suggestions that could contribute to achieving these requirements. The two female researchers adopted the cross-sectional design and applied the questionnaire on a sample of 311 faculty members. The study found that the reality of scientific research achieving requirements to shift towards the knowledge economy in Saudi universities ranged from Medium to high, also it found no differences between the sample statistically significant responses to individuals concerning achievement of these requirements attributed to any variant of the study variables, and it presented a number of proposals that could contribute to these requirements achievement. 
653 |a الأبحاث العلمية  |a المعرفة الإقتصادية  |a المؤسسات التعليمية  |a السعودية 
692 |a الاقتصاد المعرفي  |a الجامعات السعودية  |a متطلبات البحث العلمي  |b Saudi Universities  |b Required Elements of A Scientific Research  |b Economy Knowledge 
700 |a المطيري، جميلة بنت فالح  |g Al-Mutiri, Jameelah Faleh  |q    |e م. مشارك  |9 504833 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia  |l 004  |m مج14, ع4  |o 1167  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 014  |x 1658-6484 
856 |u 1167-014-004-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1261716  |d 1261716