| LEADER |
04354nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2013894 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالسلام، محمد أحمد
|q Abdulsalam, Mohammed Ahmed
|e مؤلف
|9 262733
|
| 245 |
|
|
|a الوساطة الحضارية للمسلمين بين الشرق والغرب:
|b إنجاز في صفحة التعايش ووعي للثقافات النوعية المتباينة
|
| 260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الوساطة الحضارية للمسلمين بين الشرق والغرب. أشار البحث إلى أن الحضارة الإسلامية وسيط حضاري فعال بين أطار الشرق الأقصى وبين الغرب الأوروبي. تناول توافق سمات الحضارة الإسلامية مع وظيفية الوساطة الحضارية بين الأمم المختلفة. أوضح الممارسات العلمية للمسلمين كوسيط حضاري وفني بين الشرق الأقصى والغرب الأوروبي وهي سيطرة المسلمين على شبه القارة الهندية ووسط أسيا وجعلها المعبر الرئيسي للفنون والثقافة، دور الموانئ الهندية الإسلامية في نقل فنون الشرق إلى أوروبا، دور شركات في نقل التجارة الأجنبية لأوروبا، مساعدة إيران للهند في التواصل التجاري الصيني الأوروبي، سيطرة العرب والمسلمين على التجارة في البحر الأحمر، تدوين دور المسلمين في العلاقات الشرقية الأوروبية، دور الحروب في نقل تأثيرات المشرقين إلى الغرب، توافق الذوق الأوروبي والإسلامي على استيراد التحف الصينية. تطرق إلى جوانب من المظاهر الحضارية والفنية التي ساهم المسلمون في نقلها بين الشرق والغرب وهي ظاهرة التقليد العالم الإسلامي لخزف البورسلين وتصديره إلى أوروبا، التأثيرات الفنية الصينية والإسلامية في تطوير خزف دلفت الهولندي، التأثيرات الصينية والعثمانية الإسلامية في تطوير خزف إنجلترا، التأثيرات الصينية الهندية الإسلامية على خزف ستراسبورغ بأوروبا، خزف جرافيتو Graffito تأثير صيني نقل إلى أوروبا عن طريق المسلمين، نقل المنسوجات الحريرية الصينية والإسلامية إلى أوروبا وصناعة الورق عن طريق المسلمين إلى أوروبا، تصدير المرايا البرونزية الصينية إلى أوروبا تحت إشراف المسلمين، تصدير الخزف ومنتجات اللاكيه الياباني إلى أوروبا، نقل إضافة المعادن على التحف الخزفية كأسلوب صناعي إسلامي، استخدام المنديل كتأثير إسلامي حضاري وفني، نقل مظاهر حضارية وفنية متعددة من الصين والعالم الإسلامي إلى أوروبا. اختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج منها أن الحضارة الإسلامية تميزت بالشمولية والعالمية وانتشرت انتشار واسع وعرفة بالمرونة والثراء، أن التبادل الحضاري والفني والتجاري بين الشرق والغرب كان معظمة عن طريق المسلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة الإسلامية
|a التنوع الثقافي
|a الغرب الأوروبي
|a الشرق الأقصى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Education
|l 197
|m س48, ع197
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 048
|
| 856 |
|
|
|u 0082-048-197-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1261770
|d 1261770
|
