ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير القائم على الحكمة لدى القادة الأكاديميين بجامعة نجران

العنوان بلغة أخرى: Thinking Based on Wisdom among Academic Leaders at Najran University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: نجمي، فيصل بن علي يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 45
DOI: 10.36046/2162-000-009-001
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1262009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير القائم على الحكمة | القادة الأكاديميين | جامعة نجران | Thinking Based on Wisdom | Academic Leader | Najran University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس درجة امتلاك القادة الأكاديميين بجامعة نجران للتفكير القائم على الحكمة، وجري استخدام المنهج الوصفي من خلال تطبيق مقياس التفكير القائم على الحكمة لبراون وجرين على عينة قوامها (106) من القادة الأكاديميين بجامعة نجران، وقد أشارت النتائج إلى امتلاك عينة البحث للتفكير القائم على الحكمة بدرجة عالية في الدرجة الكلية للمقياس، وكذلك في جميع الأبعاد المكونة له، وجاء ترتيب الأبعاد من الأعلى إلى الأدنى على النحو الآتي: (الاستعداد للتعلم - المعرفة الذاتية- الإيثار- مهارات الحياة- المشاركة الملهمة- إصدار الأحكام - معرفة الحياة- إدارة الانفعالات)، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التفكير القائم على الحكمة لدى عينة البحث ترجع إلى متغيرات: عدد سنوات الخدمة، والدرجة العلمية، وطبيعة العمل.

The current research aimed to measure the degree of Thinking based on wisdom among academic leaders at Najran University. The descriptive method was used by applying the wisdom development scale of Brown and Greene to a sample of (106) academic leaders at Najran University. The results indicated that the research sample Possess Thinking based on wisdom in higher degree in the overall of the scale and all its component dimensions, and the dimensions were arranged in descending order as follows (willingness to learn - self-knowledge - altruism - life skills - inspirational participation - making judgments - knowledge of life - managing emotions).and the results indicated that There are no significant differences in Thinking based on wisdom due to variables Years of Work, Degree, and The administrative position.

ISSN: 1658-8509