ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم التقني ومتطلبات سوق العمل الليبي

المصدر: مجلة جامعة بنغازي العلمية
الناشر: جامعة بنغازي
المؤلف الرئيسي: الأوجلي، فتحية الفرجاني (مؤلف)
المجلد/العدد: س33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 32 - 38
DOI: 10.37376/1668-033-001-005
رقم MD: 1262076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التقني | سوق | العمل | الليبي | Education | Technical | Labor | Market | Libya
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 03281nam a22002417a 4500
001 2014214
024 |3 10.37376/1668-033-001-005 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a الأوجلي، فتحية الفرجاني  |e مؤلف  |9 672574 
245 |a التعليم التقني ومتطلبات سوق العمل الليبي 
260 |b جامعة بنغازي  |c 2020 
300 |a 32 - 38 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تثملت مشكلة الدراسة في عدم التوافق بين مخرجات التعليم التقني والحاجات الحالية والمستقبلية لسوق العمل الليبي. كما هدفت إلى معرفة مدى ملاءمة مخرجات التعليم التقني الحالية والمستقبلية لضمان حصول أغلب الخريجين على فرص عمل في السوق الليبي باستخدام المنهج الوصفي التحليلي للمساهمة في اقتراح حلول قد تفيد في ارتقاء مخرجات التعليم التقني في ليبيا بما يتلاءم وحاجة السوق، حيث اعتمدت الدراسة على البيانات المتوافرة خلال الفترة بين (1987 م- 2012 م) وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها انخفاض في عدد خرجي الكليات الفنية خلال الفترة من (2010م وحتي 2012م) ويرجع ذلك إلى النظرة الدونية (الاجتماعية) لهذه المعاهد والكليات ومقارنتها بالكليات العلمية والإنسانية والعلوم الاجتماعية.  |b The study's problem included the incompatibility between the outputs of technical education and the current and future needs of the Libyan labor market. It also aimed to know the suitability of current and future technical education outputs to ensure that most graduates obtain employment opportunities in the Libyan market using the descriptive analytical approach to contribute to proposing solutions that may be useful in advancing technical education outputs in Libya in line with the needs of the market, as the study relied on data available during The period between (1987 - 2012) and the study concluded to several results, including a decrease in the number of graduates of technical colleges during the period (2010 to 2012). This decrease is due to the inferiority (social) of these institutes and colleges and their comparison with the scientific, humanities and social sciences. 
653 |a الإدارة التعليمية  |a التخطيط التربوية  |a التعليم المهني  |a فرص العمل  |a ليبيا 
692 |a التعليم  |a التقني  |a سوق  |a العمل  |a الليبي  |b Education  |b Technical  |b Labor  |b Market  |b Libya 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |l 001  |m س33, ع1  |o 1668  |s مجلة جامعة بنغازي العلمية  |t University of Benghazi Scientific Journal  |v 033 
856 |u 1668-033-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1262076  |d 1262076