الانحياز للتفاؤل لدي المرشدين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
Optimism Bias of Educational Counselors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكلابي، سيف ناصر جبار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saif Nassir Jabber Al-Kalabi |
| مؤلفين آخرين: | الربيعي، أزهار ماجد كاظم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 355 - 368 |
| ISSN: |
1812-0380 |
| رقم MD: | 1262276 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانحياز للتفاؤل | المرشدين التربويين | Optimism Bias | Educational Counselors
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03536nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2014493 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 643586 |a الكلابي، سيف ناصر جبار |g Saif Nassir Jabber Al-Kalabi |e مؤلف | ||
| 245 | |a الانحياز للتفاؤل لدي المرشدين التربويين | ||
| 246 | |a Optimism Bias of Educational Counselors | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2021 | ||
| 300 | |a 355 - 368 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a "يهدف البحث الحالي التعرف على الانحياز للتفاؤل لدى المرشدين التربويين فضلا عن التعرف على دلالة الفرق في الانحياز للتفاؤل على وفق متغير الجنس (ذكور- أناث) ومن أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس الانحياز للتفاؤل بالاعتماد على أنموذج (وينشتاين 1980) وبلغ عدد فقرات المقياس (32) فقرة بصيغته النهائية موزعة بصورة متساوية على مجالين هما الأحداث الإيجابية والأحداث السلبية في كل مجال (16) فقرة، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية تم تطبيق المقياس على عينة بلغت (300) من مرشدي المدارس (ذكور-أناث) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من المديريات الست في محافظة بغداد للعام الدراسي 2020/2021، وأظهرت النتائج الآتي: 1-أن عينة البحث من المرشدين التربويين لديهم انحياز للتفاؤل. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الانحياز للتفاؤل بين الذكور والإناث لدى المرشدين." |b "The current research aims to identify the optimism bias of educational counselors as well as to identify the significance of the difference in the optimism bias according to the gender variable (male - female). In order to achieve the research objectives, the researcher constructed the optimism bias scale based on the model (Weinstein 1980) and the number of the scale paragraphs reached (32) Paragraph, in its final form, distributed equally in two areas: the positive events and the negative events in each field (16) paragraphs, and after making sure of its psychometric properties, the scale was applied to a sample of (300) of school counselors (male-female) who were chosen randomly. Of the six directorates in Baghdad governorate for the academic year 2020/2021, and the following results showed: 1. That the research sample of educational counselors has optimism bias. 2. There are no statistically significant differences in the optimism bias between males and females among the mentors." | ||
| 653 | |a علم النفس الإرشادي |a العلمية الإرشادية |a الإرشاد النفسي | ||
| 692 | |a الانحياز للتفاؤل |a المرشدين التربويين |b Optimism Bias |b Educational Counselors | ||
| 700 | |9 110099 |a الربيعي، أزهار ماجد كاظم |g Al-Rubaie, Azhar Majid |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 028 |l 003 |m ع3 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 021 |x 1812-0380 | ||
| 856 | |u 1151-022-003-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1262276 |d 1262276 | ||
عناصر مشابهة
-
الذات المهنية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: الكلابي، سيف ناصر جبار منشور: (2022) -
انحياز الإدراك المتأخر لدى المرشدين التربويين: بناء وتطبيق
بواسطة: الميالي، صبا عباس حمزة منشور: (2022) -
الشخصية الأصيلة لدى المرشدين التربويين
بواسطة: العبيدي، إنصاف جاسم نصيف منشور: (2021) -
الكفاءة الذاتية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: خزعل، بنين صيوان منشور: (2021) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض الشعور بالإنهاك النفسي لدى المرشدين التربويين بمحافظة رفح الفلسطينية
بواسطة: قشطة، رائدة محمود إبراهيم موسى منشور: (2022)
