Investigation the Impact of Classroom Interaction on EFL Students’ Proficiency

المصدر:	مجلة جامعة أم درمان الإسلامية
الناشر:	جامعة أم درمان الإسلامية - معهد البحوث والدراسات الإستراتيجية
المؤلف الرئيسي:	Ali, Intisar Ahmed El-Tayeb Mohamed (Author)
المجلد/العدد:	ع31
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2020
التاريخ الهجري:	1441
الصفحات:	20 - 40
ISSN:	1858-5361
رقم MD:	1262713
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	التعليم التعاوني \| الاتصالات التكنولوجية \| المحادثات الصفية \| اللغات الأجنبية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Classroom Interaction \| Collaborative Learning \| Communication
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01551nam a22002177a 4500
001	2015228
041		\|a eng
044		\|b السودان
100		\|9 672931 \|a Ali, Intisar Ahmed El-Tayeb Mohamed \|e Author
245		\|a Investigation the Impact of Classroom Interaction on EFL Students’ Proficiency
260		\|b جامعة أم درمان الإسلامية - معهد البحوث والدراسات الإستراتيجية \|c 2020 \|m 1441
300		\|a 20 - 40
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b This paper aims at tracing the implications of the term ( classroom interaction) and the types of interaction that can be used in EFL learning and its importance in increasing students' proficiency ; the study used the descriptive analytical approach to achieve the target goals. Finally it is concluded that classroom interaction can be achieved through following many techniques and methods, and by practicing language through interaction students will be able to use language communicatively.
653		\|a التعليم التعاوني \|a الاتصالات التكنولوجية \|a المحادثات الصفية \|a اللغات الأجنبية
692		\|b Classroom Interaction \|b Collaborative Learning \|b Communication
773		\|4 الدراسات الإسلامية \|6 Islamic Studies \|c 010 \|e journal of omdurman islamic university \|l 031 \|m ع31 \|o 1239 \|s مجلة جامعة أم درمان الإسلامية \|v 000 \|x 1858-5361
856		\|u 1239-000-031-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1262713 \|d 1262713