| LEADER |
02509nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2016258 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|e مؤلف
|g Editorial Board
|
| 245 |
|
|
|a العلم أولا وآخرا
|
| 260 |
|
|
|b المنتدى الإسلامي
|c 2021
|g نوفمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 4 - 5
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان العلم أولاً وآخراً. يتساءل كثير من الناس عن كيفية التعامل مع موجات التشكيك التي تعصف بالعقول في عصرنا، ويزداد قلقهم وانزعاجهم كلما ظهرت بعض آثار هذه الموجات على بعض الشباب والفتيات من ترك للإسلام، أو رفض لأصوله، أو قبول لما يضاد قطعياته وذكر المقال عدة أمور مسببة لما يحدث في العصر الحالي وأولها أن الشبهات والشكوك يسهل انتشارها في البيئات التي يشيع فيها الجهل، وتخفى فيها آثار النبوة، فقبل أن يتألم الوالدان من الشكوك التي تعصف بأحد أولادهم يجب أن يبادروا بتعليم أولادهم الدين الصحيح وتربيتهم عليه، وثانيها أن نشر العلم بين الناس أسهل من التعامل مع الشبهات، وثالثها أن أكبر مغذ للشبهات هو الإعراض عن الدين، ورابعها أن تقبل كثير من الناس للشبهات ليس بقوة حجتها بل لميل النفس إليها، وخامسها أن نشر العلم يتعلق بالإنسان في حال إقباله عليه وبحثه عنه، فيكون أكثر نفعاً وأعمق أثراً. واختتم المقال بأنه إذا شاع العلم وانتشرت السنة فمن الميسور حينئذ معالجة الموجات التشكيكية التي تؤثر على بعض الناس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 002
|l 415
|m ع415
|o 0599
|s البيان
|t Al Bayan Magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0599-000-415-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1263611
|d 1263611
|
