| LEADER |
04251nam a2200229 4500 |
| 001 |
2016930 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 640084
|a جاسم، جلال محمد
|e مؤلف
|g Jasim, Jalal Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a الاتزان الانفعالي وعلاقته بالانطواء لدى الطلبة الأيتام في المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Balance and its Relationship to Introversion among Orphaned Students in Preparatory Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 265 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف إلى: 1-مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة الأيتام في المرحلة الإعدادية. 2-مستوى الانطواء لدى الطلبة الأيتام في المرحلة الإعدادية. 3-العلاقة بين الاتزان الانفعالي والانطواء لدى الطلبة الأيتام في المرحلة الإعدادية. 4-الفرق في العلاقة بين الاتزان الانفعالي والانطواء لدى الطلبة الأيتام في المرحلة الإعدادية. تبعا لمتغير النوع (ذكور -إناث) ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بتبني مقياس الاتزان الانفعالي المعد من قبل (الجميلي، 2005) ويتكون من (52) فقرة وأربعة بدائل للإجابة. وتبني مقياس (كامل، 2018) للانطواء المكون من (30) فقرة وبدائل إجابة ثنائية (تنطبق علي، لا تنطبق علي)، وبعد تطبيق المقياسين على عينة البحث المكونة من (200) طالب وطالبة من الطلبة الأيتام في المرحلة الإعدادية أظهرت النتائج أن مستوى الاتزان الانفعالي لدى طلبة المرحلة الإعدادية كانت (عالي) بينما مستوى الانطواء كان (منخفض) أما العلاقة بين المتغيرين فهي علاقة (ضعيفة) وأظهرت النتائج إنه لا يوجد فرق في العلاقة بين المتغيرين تبعا لمتغير النوع.
|b The current research aims to identify: 1-The level of emotional balance among orphaned students in the preparatory stage 2-The level of introversion among orphaned students in the preparatory stage. 3-The relationship between emotional balance and introversion among orphaned students in the preparatory stage. 4-The difference in the relationship between emotional balance and introversion among orphaned students in the middle school according to the gender variable (males - females). To achieve the objectives of the research, the researcher adopted the emotional balance scale prepared by (Al-Jumaily, 2005) and it consists of (52) items and four answer alternatives, and he adopted the (Kamel, 2018) scale of introversion consisting of (30) items and binary answer alternatives (applicable to me, not applicable to me). After applying the two scales to the research sample consisting of (200) male and female orphans in the Preparatory Students, the results showed that the level of emotional balance among the Preparatory Students was (high), while the level of introversion was (low), and the relationship between the two variables is a (weak) relationship The results showed that there is no difference in the relationship between the two variables according to the type variable.
|
| 653 |
|
|
|a لاضطرابات النفسية
|a علم النفس الاجتماعي
|a المشاكل الاجتماعية والنفسية
|a العلاقات الأسرية
|
| 692 |
|
|
|a الانطواء
|a الاتزان الانفعالي
|b Emotional Balance
|b Introversion
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 010
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 001
|m ع52, ج1
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 052
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-052-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1264361
|d 1264361
|
