ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Values Over Time: A Content Analysis of Palestinian English Textbooks at Public Schools (1952-2016)

العنوان بلغة أخرى: القيم عبر الزمن: تحليل محتوى كتب اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الفلسطينية (1952-2016)
المؤلف الرئيسي: عمر، لينا صبحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Lina Subhi
مؤلفين آخرين: الصمادي، عقلة محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 203
رقم MD: 1264455
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04114nam a2200337 4500
001 2017184
041 |a eng 
100 |9 674117  |a عمر، لينا صبحي  |e مؤلف  |g Omar, Lina Subhi 
245 |a Values Over Time:  |b A Content Analysis of Palestinian English Textbooks at Public Schools (1952-2016) 
246 |a القيم عبر الزمن:  |b تحليل محتوى كتب اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الفلسطينية (1952-2016) 
260 |a إربد  |c 2021 
300 |a 1 - 203 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4261 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل محتوى القيم في كتب اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الفلسطينية في السنوات الأكاديمية 1952 إلى 2016، بالإضافة إلى فحص تصورات معلمي اللغة الإنجليزية حولها. ولتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بتحليل محتوى 34 كتابا مدرسيا من كتب اللغة الإنجليزية مجمعة في خمس سلاسل: EFP وPETRA وNLEJ وNME، وقد استخدمت الباحثة أداة تحليل الجلاد (2010)،‏ حيث تم استخدام الجملة كوحدة التحليل، وتم استخدام معياري التضمين والتوازن. وقد أظهرت النتائج عدم وجود توازن في توزيع القيم في جميع الكتب، وأن القيم الدينية (الإيمان والعبادة)، والقيم الاجتماعية (زيارة المرضى)، والقيم الجمالية (الانضباط)، والقيم الأخلاقية (الإخلاص، والتسامح، والصبر)، والقيم السياسية (الشورى، والمناسبات الوطنية، والانتخابات)، والقيم الاقتصادية (التجارية) كانت مغيبة في جميع الكتب، ماعدا في سلسلة LEJ، وغياب القيم (التكنولوجية) ما عدا في سلسة EFP في الصفوف 5-10. وأظهرت النتائج أن القيم السياسية (الهوية) والقيم الاجتماعية (التعاونية) هي القيم الأكثر تكرارا بشكل صريح في جميع الكتب، وكذلك القيم (الدولية) ما عدا في سلسة EFP في الصفوف 1-4. أما القيم الجمالية (النظافة)، والقيم الاجتماعية (أواصر القرابة)، والقيم السياحة والزراعة والأخلاقية فقد تم تضمينها بمعدل مقبول نسبيا. كما وأظهرت النتائج أن أغلبية المعلمين اتفقوا على أن الأنشطة قد تضمنت القيم الدينية والأخلاقية بشكل منخفض، أما القيم التعاونية وأواصر القرابة والهوية والعلاقات الدولية والنظافة والاقتصادية، فقد تم تضمينها بشكل كبير. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a المدارس الحكومية  |a الكتب الدراسية  |a فلسطين  |a المناهج الدراسية 
700 |9 133626  |a الصمادي، عقلة محمود  |e مشرف  |g Smadi, Oqlah Mahmoud 
856 |u 9802-003-007-4261-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4261-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4261-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4261-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4261-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4261-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4261-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4261-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4261-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4261-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4261-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1264455  |d 1264455