المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
---|---|
الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | Shegilia, Esmat Ibrahim Ismaiel (Author) |
مؤلفين آخرين: | Alnour, Nagla Taha Bashrie (Co-Author) , Elmardi, Ahmad Mukhtar (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج22, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 98 - 108 |
ISSN: |
1858-828X |
رقم MD: | 1264604 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الناطقين بغير اللغة الإنجليزية | صعوبات اللغة | Non- Native Speakers | Language Difficulties
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لتقصي المشكلات التي تواجه السودانيون الدارسين للغة الإنجليزية الفصحى في التواصل مع الناطقين بالإنجليزية عند استخدامهم أنماط اللغة الإنجليزية العامية. استخدم المنهج الوصفي التحليلي في جمع المعلومات الخاصة بالبحث كأداة لجمع المعلومات استهدفت الدراسة ثلاثين طالبا جامعيا عبر إجابتهم لاختبار تحريري. وقد تم تحليل البيانات باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الإنسانية. توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: لم تتمكن الجامعات من تقديم منهج كافي متعلق بالغة الإنجليزية التي تستخدم في الأوساط الغير رسمية. أستناد على النتائج المذكورة أنفا توصى الدراسة ب... على وزارة التربية والتعليم العالي العمل على حل هذه المعضلة وذلك بمراجعة المنهج وتعريف الطلاب بأنماط اللغة الإنجليزية العامية فضلا عن بعض المقترحات التي رأها الدارس لدراسة الطلاب في المستقبل. This study aimed at investigating the problems, which was encountered by Sudanese learners of formal English when slang forms are used by English Native - Speakers. The descriptive analytical method was used. A diagnostic test was used as a tool for the data collection; the study diagnostic test was answered by (30) participants of undergraduate students. Data was analyzed statistically by (SPSS) programme. The study came up with the following results: Universities fail to provide students with sufficient courses in informal English. Based on the above mentioned results, the study recommended: Ministry of High Education should offer every possibility to solve this problem by reviewing the syllabus in order to introduce students to the slang forms of English. In addition, some suggestions forwarded for future studies. |
---|---|
ISSN: |
1858-828X |