Investigating English Conjunctive Adverbs Problems Encountered by Libyan Undergraduate Students of English
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة مشكلات الظروف المتصلة في اللغة الإنجليزية التي يواجهها طلاب اللغة الإنجليزية الليبيين في المرحلة الجامعية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: | جامعة مصراتة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عيبلو، عادل عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aiblu, Adel |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 88 - 104 |
| رقم MD: | 1408661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدوات الربط | الظروف المتصلة | حروف العطف | Cohesive Devices | Conjuctive Adverbs | Conjunction
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
استقصت هذه الدراسة معرفة الطلاب حول استخدام بعض الظروف الموصولة الشائعة في الكتابة، وكانت عينة الدراسة 20 طالبا في تخصص اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة مصراتة، تم استخلاص البيانات من اختبار الاختيار من متعدد مكونا من 17 فقرة، كل فقرة بها ظرف مختلف عن باقي الفقرات، وتم تحليل البيانات إحصائيا وعرضها في جدولين ورسم بياني واحد. وأظهرت نتائج الدراسة أن أغلب طلاب اللغة الإنجليزية لم يفعلوا تلك القدرة على استخدام الظروف الموصولة بشكل مناسب في الجمل المعطاة، وكانت معرفة الطلاب بالظرف الموصول مختلفة من طالب لآخر، وتحديدا؛ من بين 17 حالة عطف مستخدمة في الاختبار، تم الرد على ظرفين فقط من قبل عدد لا بأس به من الطلاب الذين أجابوا عليهما بشكل صحيح، ومن إجابات الطلاب يبدو أن معظم الطلاب يجدون صعوبة في استخدام بعضها في الكتابة. عموما كانت إجابات الطلاب أقل من المستوى المطلوب وطلاب اللغة الإنجليزية بحاجة إلى مزيد من الممارسة على استخدام هذا النوع من الاقتران. This study investigated the students' knowledge about the use of some common conjunctive adverbs in writing. The subject of the study was 20 students majoring in English at the Faculty of Education, Misrata University. The data was drawn from a multiple choice test, consisting of 17 items. Every item included a different conjunctive adverb. The data was analyzed statistically and presented in two tables and one graph. The results of the study showed that the majority of the students of English were not able to use the conjunctive adverbs appropriately in the given sentences. Their knowledge about the conjunctive adverb was not the same and different from one student to another. More specifically, among the 17 conjunctive adverbs used in the test, only two adverbs were answered by a good number of students answered them correctly. From the students' answers, it seemed that most of the students find some difficulties in understanding and using these conjunctive adverbs in writing. In general the students' answers were below the required level and the students of English need more practice on the use of this type of conjunction. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Writing Problems that Libyan Students of English Encounter at the English Department, Faculty of Education - Misurata University
بواسطة: عيبلو، عادل عبدالله منشور: (2023) -
The Influence of Mother Language Arabic on Students' Written Production when Using some English Conjunctions in the Case of "And, But, Yet, For, So, Since and Because": Case Study Third Year English Students in Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Belkacem, Zahra منشور: (2021) -
Investigating English Prepositions Problems Encountered by Undergraduate Sudanese Students in Writing
بواسطة: Yousif, Abdelgadir Adam منشور: (2020) -
Manipulating Students’ Errors in Using Conjunctions in Writing English Texts
بواسطة: Mohammad, Intisar Abbas منشور: (2021) -
Libyan Students’ Use of English Coordinating Conjunctions in their Writing
بواسطة: Es-Skare, Hawa Mohammed S. منشور: (2019)
