ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigating the Impact of Extensive Reading on Improving Sudanese University Students' Vocabulary Learning

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Suleiman, Elfatih Ali Mohammad (Author)
مؤلفين آخرين: Abdalla, Abballa Yassin (Co-Author)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 281 - 288
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1264929
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Extensive Reading | Improving Vocabulary | Variety of Texts | Multiple Exposure and Repetition of Words | Reading a Lot of Texts | Knowledge of Spelling and Meaning of Words
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 04298nam a22002297a 4500
001 2017711
041 |a eng 
044 |b السودان 
100 |9 674376  |a Suleiman, Elfatih Ali Mohammad  |e Author 
245 |a Investigating the Impact of Extensive Reading on Improving Sudanese University Students' Vocabulary Learning 
260 |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 281 - 288 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير القراءة الشاملة المكثفة في تحسين تعلم المصطلحات اللغوية لدى طلاب اللغة الإنجليزية. وتتمثل العينة لهذه الدراسة بطلاب السنة الثانية -قسم اللغة الإنجليزية بكلية اللغات بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. وقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي للبيانات والمعلومات، وكذلك استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات لمعرفة آراء الطلاب للتحقق من فرضيات الدراسة وأهدافها. وبعد تحليل ومناقشة البيانات والمعلومات التي أجاب عليها الطلاب توصلت الدراسة إلى أهمية دور القراءة الشاملة المكثفة في تحسين تعلم المصطلحات اللغوية وفقا للمعاني والإملاء. ومن ثم وصى الباحث ببعض التوصيات أهمها أن يقوم الطلاب بالاطلاع والقراءة على مختلف أنواع المواضيع التي توفر لهم الفرصة لتحسين وتطوير واستخدام المصطلحات اللغوية. وكذلك القراءة الشاملة المكثفة توفر فرصة للتعرض للعديد من المصطلحات بصياغات مختلفة بما يمكنهم من استخدام هذه المصطلحات للتعبير عن أنفسهم. وتجنب الطرق المملة لتطوير تعلم المصطلحات اللغوية مما يؤدي إلى تعلم غير مباشر.  |b The study aimed to investigate the impact of extensive reading on improving Sudanese university students' vocabulary learning. Vocabulary is very important for students to practice the language as a mean of communication. Therefore, extensive reading is one of vocabulary learning strategies as extensive reading enables students to enrich their vocabulary and to overcome the difficulties and their weakness of vocabulary .The researcher used descriptive analytical method to achieve the objectives and aims of the study and questionnaire is used as tool for data collection which showed the opinions and views of students .The population of the study was chosen from students who are studying in the second year, college of Languages – English language section at Sudan University of Science and Technology. The study findings showed the importance of extensive reading for learning and improving vocabulary and it is an effective way for learning vocabulary, in addition to the skills and techniques that are important students to learn language. So, the researcher recommended students to read extensively in order to widen their choices for improving their vocabulary and to overcome the weakness of vocabulary as extensive reading encourages and help them to avoid the boredom of reading process. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a القراءة الشاملة  |a المصطلحات اللغوية 
692 |b Extensive Reading  |b Improving Vocabulary  |b Variety of Texts  |b Multiple Exposure and Repetition of Words  |b Reading a Lot of Texts  |b Knowledge of Spelling and Meaning of Words 
700 |9 674281  |a Abdalla, Abballa Yassin  |e Co-Author 
773 |4 الادب  |4 اللغة واللغويات  |6 Literature  |6 Language & Linguistics  |c 027  |e Journal of Linguistic And Literay Studies  |l 003  |m مج22, ع3  |o 2005  |s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية  |v 022  |x 1858-828X 
856 |u 2005-022-003-027.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1264929  |d 1264929