ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الصور في التمرينات اللغو...>الوصف

توظيف الصور في التمرينات اللغوية ودورها في تنمية المهارات اللغوية لتلاميذ الطور الابتدائي الأول

العنوان بلغة أخرى: The Use of Images in Language Exercises and their Role in Developing Language Skills for the First Stage Primary School Pupils
L'utilisation des Images dans les Exercices Linguistiques et leur Rôle dans le Développement des Compétences Linguistiques des Élèves du Primaire
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: عريف، هنية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 180 - 197
DOI: 10.35393/1730-008-001-011
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1265035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأساليب التدريسية | الأنشطة اللغوية | اللغة العربية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصورة التعليمية | الوسائل التعليمية | المهارات اللغوية | التمرينات اللغوية | الطور الابتدائي | The Educational Image | The Educational Means | The Linguistic Skills | The Linguistic Exercises | The Primary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: نظرا لأهميتها تحتل الصورة مكانة هامة في المنظومة التربوية في الجزائر، وخصوصا في المناهج الجديدة للطور الابتدائي الأول؛ فهي من أكثر الوسائل استعمالا في العملية التعليمية التعلمية -في غياب توظيف الوسائل التعليمية الحديثة والتقانة في مؤسساتنا التربوية-، إذ نجد الصورة ماثلة في كافة الأنشطة اللغوية؛ في نشاطي فهم المنطوق وفهم المكتوب والتعبير بنوعيه، بل وحتى في الأنشطة التقويمية المختلفة، حيث أضحت الصورة اليوم أداة فعالة في التخطيط التربوي لتعليم العربية لأبنائها ولغير الناطقين بها، وفي تحقيق الكفايات المطلوبة منها، بل وفي تقويمها أيضا، وتحديد مدى استيعاب التلاميذ لها، وهذا الأخير -أي توظيف الصورة في عملية تقويم تعلم اللغة -هو موضوع دراستنا هذه.

Image is so important in the Algerian educational system, especially with in the primary stage new curricula. It’s mostly used in the teaching-learning process, in the absence of using the modern educational means and technology within our educational institutions. So, image is strongly present in all of the linguistic activities including understanding pronunciation and writing activities and their production, even in the different evaluative activities. Nowadays, it becomes an effective tool in the educational planning for teaching Arabic language for Arabs and non-Arabs, achieving the targeted competencies, and even evaluating them with determining the extent of the pupils grasping. Our study topic is about using image in evaluating the process of learning the language.

L'image est si importante dans le système éducatif algérien, surtout avec les nouveaux programmes d'études au niveau du primaire. Elle est surtout utilisée dans le processus d'enseignement-apprentissage, en l'absence de l'utilisation des moyens éducatifs et de la technologie moderne dans nos établissements d'enseignement. Ainsi, l'image est fortement présente dans toutes les activités linguistiques, y compris les activités de compréhension de la prononciation et de l'écriture et leur production, même dans les différentes activités d'évaluation. Aujourd'hui, elle devient un outil efficace dans la planification de l'enseignement de la langue arabe pour les Arabes et les non-Arabes, l'atteinte des compétences ciblées, et même leur évaluation avec la détermination du degré de maîtrise des élèves. Notre sujet d'étude est l'utilisation de l'image dans l'évaluation du processus d'apprentissage de la langue.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.