المسؤولية المجتمعية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة محافظة إربد وعلاقتها بالأداء الوظيفي لديهم من وجهة نظر الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Social Responsibility of Faculty Members in the Universities of Irbid Governorate and its Relationship to their Job Performance from the Students' Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحلاحلة، زينب سليم طخشون (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Halahleh, Zainab Saleem |
| مؤلفين آخرين: | الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1265229 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المسؤولية المجتمعية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعات محافظة إربد وعلاقتها بالأداء الوظيفي لديهم من وجهة نظر الطلبة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما أعدت استبانة مكونة من محورين، حيث تكون المحور الأول من (22) فقرة لقياس درجة ممارسة المسؤولية المجتمعية، وتكون المحور الثاني من (19) فقرة للأداء الوظيفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعات محافظة إربد وهي: (جامعة اليرموك، وجامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة جدارا، وجامعة إربد الأهلية)، وتكونت عينة الدراسة من (687) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، للعام الدراسي (2020-2021)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المسؤولية المجتمعية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعات محافظة إربد جاءت (مرتفعة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في درجة ممارسة المسؤولية المجتمعية تعزى لمتغير (نوع الجامعة)، وجاءت الفروق لصالح (الجامعات الخاصة)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الجنس)، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا أن درجة ممارسة الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعات محافظة إربد جاءت بدرجة (مرتفعة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في الأداء الوظيفي تعزى لمتغير (نوع الجامعة)، وجاءت الفروق لصالح (الجامعات الخاصة)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الجنس)، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين المسؤولية المجتمعية والأداء الوظيفي. في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، توصي الباحثة إجراء المزيد من الدراسات المسحية والتجريبية حول درجة ممارسة المسؤولية المجتمعية وعلاقتها بالأداء الوظيفي على عينات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المسؤولية المجتمعية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعات محافظة إربد وعلاقتها بالأداء الوظيفي لديهم من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: Alhalahleh, Zaynab Salim منشور: (2022) -
دور جامعة أسوان لإعداد طلابها وفق متطلبات سوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: تصور مقترح
بواسطة: عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن منشور: (2024) -
دور الرسالة والرؤية والأهداف الإستراتيجية الجامعية على المسؤولية المجتمعية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية: وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف
بواسطة: إدريس، جعفر عبدالله موسى منشور: (2017) -
تفعيل الشراكة المجتمعية لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: محمد، زينب سمير منشور: (2017) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للمسؤولية المجتمعية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس: مشكلات وحلول
بواسطة: عاشور، نيفين محمود منشور: (2021)
