الاتصال الثقافي ودورة في الأداء التربوي لتدريسيي كلية الفنون الجميلة
| العنوان بلغة أخرى: |
Cultural Communication and Its role in the Educational Performance of Instructors of The College of Fine Arts |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، زهراء صائب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Zahraa Saeb |
| مؤلفين آخرين: | حسان، نجلاء خضير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 117 - 136 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 1265477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتصال الثقافي | الدور | الأداء التربوي | Cultural Communication | Its Role- Educational Performance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 05068nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2018351 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a أحمد، زهراء صائب |g Ahmed, Zahraa Saeb |e مؤلف |9 599959 | ||
| 245 | |a الاتصال الثقافي ودورة في الأداء التربوي لتدريسيي كلية الفنون الجميلة | ||
| 246 | |a Cultural Communication and Its role in the Educational Performance of Instructors of The College of Fine Arts | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية الآداب |c 2022 |g آذار | ||
| 300 | |a 117 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تؤدي المؤسسة التعليمية دورا في أعداد جيل واعي، من خلال إكسابهم المعارف والعادات والمفاهيم التي تؤهلهم للتكيف الاجتماعي، ويعد التدريسي ركنا أساسيا من أركان العملية التربوية، إذ لا يقتصر دوره على أيصال المعلومات للطلبة، بل يتعدى ذلك إلى إعداد أفراد صالحين عقليا ونفسيا واجتماعيا، فأضحى الأداء التربوي للتدريسي العمود الفقري للعملية التعليمية، ومن هذا المنطلق جاءت دراستنا لمحاولة الكشف عن دور الاتصال الثقافي في الأداء التربوي لتدريسيي كلية الفنون الجميلة، قسم البحث إلى أربعة فصول، تضمن الأول تعريفا بحدود البحث وتحديد المصطلحات الواردة. أما الفصل الثاني: فقد تمثل بالإطار النظري والدراسات السابقة، وقد تضمن مبحثين: المبحث الأول: تضمن الاتصال الثقافي وأنماطه وماهيته، بينما تضمن المبحث الثاني: الأداء التربوي، أما الفصل الثالث فقد تضمن إجراءات البحث كمجتمع البحث، وعينة البحث، وأداة البحث وصدق الأداة وثباتها. ثم الفصل الرابع الذي تضمن نتائج البحث، الاستنتاجات، والتوصيات، والمقترحات. أخيرا توصلت الباحثتان إلى مجموعة من النتائج منها: إن الاتصال الثقافي ساعد على رفع قيمة التذوق الفني لدى التدريسي، من خلال التواصل مع المعارض الفنية لفنانين ينتمون إلى ثقافات مختلفة والتحاور معهم، فأسهم في بلورة أفكار جديدة في مجاله الفني. |b The educational institution has a role in preparing a conscious generation by providing them with knowledge, habits and concepts that qualify them for social adaptation, and the teacher is a fundamental pillar of the educational process, as his role is not limited to the delivery of information to students, but goes beyond that to the numbers of mentally, psychologically and socially good individuals., The educational performance of the teaching became the basis of the educational process, from this point on, our study was an attempt to reveal the Cultural Communication and Its role in the educational performance of Instructors of the college of fine arts. The first chapter included a definition of the limits of research and a definition of the terminology contained. As for the second chapter, it was represented by the theoretical framework and previous studies, and it included two topics: The first: cultural communication, its types, and characteristics, while the second topic included: educational performance. As for the third chapter, it included the research procedures as the research community, the research sample, the research tool, and the validity and reliability of the tool, and then the fourth chapter included the results of the research, conclusions, recommendations, and suggestions .Finally, the two researchers reached several results, including: - That cultural communication helped raise the value of the teaching’s artistic appreciation by communicating with art galleries of artists belonging to different cultures and having dialogue with them, thus contributing to crystallizing new ideas in his artistic field. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a العملية التعليمية |a التدريسيين |a الأداء التربوي |a الاتصال الثقافي |a كلية الفنون الجميلة |a جامعة بغداد | ||
| 692 | |a الاتصال الثقافي |a الدور |a الأداء التربوي |b Cultural Communication |b Its Role- Educational Performance | ||
| 700 | |a حسان، نجلاء خضير |g Hassan, Najlaa Khudayer |e م. مشارك |9 561814 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 008 |e Al-Adab Journal |f Al-ādāb |l 988 |m ملحق |o 0739 |s مجلة الآداب |v 005 |x 1994-473X | ||
| 856 | |u 0739-005-988-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1265477 |d 1265477 | ||
عناصر مشابهة
-
دور جامعة الأقصى في تعزيز معايير الحكم الرشيد لدى طلبة كلية الإعلام
بواسطة: عبدالله، خالد خليل أحمد الشيخ منشور: (2022) -
تصميم نموذج اتصال في مجال تعليم الفنون قائم علي تحويل النص اللفظي إلي شكل بصري
بواسطة: عبدالمنعم، أحمد حاتم سعيد منشور: (2006) -
القيم التربوية ومهارات التفكير الناقد في القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالعراق
بواسطة: العاني، زهراء صائب أحمد منشور: (2018) -
أهمية الوسيلة التعليمية في عملية الاتصال التربوي
بواسطة: بلخير، حفيظة منشور: (2016) -
مهارات الاتصال والتواصل التربوي لدى مشرفي التربية العملية في كلية التربية بجامعة الأقصى بغزة
بواسطة: قنديل، أنيسة عطية منشور: (2011)
