ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم المهام الإدارية على وفق المتغيرات الديمغرافية لبعض رؤساء أقسام وفروع كليات التربية الرياضية في جامعات إقليم كوردستان من وجهة نظر التدريسيين

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Administrative Tasks According to the Demographic Variables of some Heads of Departments and Branches of Faculties of Physical Education in the Universities of the Kurdistan Region from the Point of View of the Teachers
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: المفتي، هرمان محمد صالح محمد مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mufti, Harman M. Salih M. Mahdi
مؤلفين آخرين: خوشناو، سرتيب عمر عولا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 353 - 370
DOI: 10.33984/0904-015-001-019
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1265837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم المهام | الإدارية | المتغيرات الديمغرافية | Task Evaluation | Administrative | Demographic Variables
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تمثل مجتمع البحث بالطريقة العمدية من أعضاء الهيئة التدريسية لبعض أقسام وفروع كليات التربية الرياضية في جامعات إقليم كوردستان للعام الدراسي (2016/2015) والبالغ عددهم (360) تدريسي وتدريسية، أستخدم الباحثان طريقة العينة العشوائية العمدية في اختيار عينة الدراسة والذي بلغ عددهم (280) تدريسي وتدريسية يمثلون نسبة (78%) من مجتمع البحث الكلي، حيث بلغ عينة البناء من (132) تدريسيا وعينة التطبيق (148) تدريسيا، وقام الباحثان بإجراء التجربة الاستطلاعية بتاريخ (2016/1/3) على عينة عشوائية من التدريسيين لكلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين ودهوك والبالغ عددهم (10) تدريسي وكانت زمن الإجابة على الفقرات (30) دقيقة، وتم استبعاد عينة التجربة الاستطلاعية من التجربة الرئيسية الدراسة وبعد جمع البيانات وتفريغها تم معالجتها إحصائيا بالوسائل الإحصائية المناسبة.

The research community is represented by the intentional method from the faculty members of some departments and branches of the faculties of physical education in the universities of the Kurdistan Region for the academic year (2015/2016), and their number is (360) male and female teachers. Teaching and teaching represent a percentage of (78%) of the total research community, where the construction sample consisted of (132) teachers and the application sample (148) teachers. The University of Salah al-Din and Dohuk, which numbered (10) teachers, and the time for answering the paragraphs was (30) minutes, and the exploratory experiment sample was excluded from the main experiment of the study, and after data collection and unloading, it was processed statistically by appropriate statistical means.

ISSN: 1992-0695