| LEADER |
03241nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2018878 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 674891
|a الراجي، أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوظيف البيداغوجي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التدريس ودورها في تنمية الكفايات لدى المتعلم
|
| 260 |
|
|
|b مركز الدراسات والأبحاث الإنسانية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن التوظيف البيداغوجي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التدريس ودورها في تنمية الكفايات لدى المتعلم. إن تكنولوجيا التعليم تعتبر من أحدث مراحل التطور التي وصلت إليها الوسائل التعليمية نتيجة التطورات التكنولوجية الحديثة التي تتزايد بسرعة مذهلة مما أصبح لزامًا على الفاعلين في الميدان التربوي بضرورة مواكبة هذه المستجدات وتوظيفها في المنظومة التعليمية. واقتضت الطبيعة المنهجية للورقة تقسيمها إلى محورين، تناول الأول التوظيف البيداغوجي لتكنولوجيا الإعلام والاتصال في التعليم من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي، وأجهزة وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والإطار المرجعي ميثاق التربية والتكوين، وأهمية إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصال في التعليم. وناقش الثاني تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كأداة لاكتساب وتنمية الكفايات، مشيرًا إلى مفهوم الكفاية، وخصائصها، وأنواعها، واكتساب الكفايات من خلال تكنولوجيا الإعلام والاتصال. واختتمت الورقة بالقول بأن تحديات العصر تقتضي توظيف التكنولوجيا الحديثة كأداة أساسية في العملية التعليمية لتنويع طرق التدريس وتطوير آليات التنشيط البيداغوجي مما يساهم في اكتساب الكفايات وتنميتها لدى المتعلم وتأهيله بشكل يستجيب لحاجياته ومتطلباته، وبالتالي تحقيق جودة التعلمات والارتقاء بمستوى التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a العملية التعليمية
|a الكفايات التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التقنيات التعليمية
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|l 035
|m ع35
|o 1353
|s مجلة رهانات
|t Rihanat Journal
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1353-000-035-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1265965
|d 1265965
|
