ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجامعة والتنمية في الجزائر: نحو استراتيجية فعالة لجسر الفجوة القائمة

العنوان بلغة أخرى: The University and Development in Algeria: Towards an Effective Strategy to Bridge the Existing Gap
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: حمياز، سمير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 416 - 435
DOI: 10.35395/1728-009-001-023
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1266549
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة | التنمية | سوق العمل | الاقتصاد الوطني | الجزائر | University | Development | Labor Market | National Economy | Algeria
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة، إلى البحث في إشكالية العلاقة بين الجامعة والتنمية في الجزائر، من خلال تشخيص الحركيات السببية التي أدت إلى تراجع دور الجامعة في الفعل الاقتصادي والتنموي، فضلا عن اقتراح البدائل والخيارات الاستراتيجية التي من شأنها جسر الفجوة القائمة بين التكوين الجامعي والمحيط الاقتصادي، ومن ثم تحقيق المواءمة المطلوبة بين مخرجات الجامعة واحتياجات سوق العمل. توصلت الدراسة، إلى أن تجاوز هذه الفجوة يستدعي تعزيز الشراكات بين الجامعات والمؤسسات الاقتصادية، إصلاح البرامج التعليمية، المراهنة على التكوين التطبيقي، والعمل على تجسيد نموذج "الجامعة المؤسسة".

This study aims to analyze the problematic of the relationship between the university and development in Algeria, by identifying the reasons that led to the decline of the university's role in economic and developmental act, in addition to proposing alternatives and strategic options that are able to bridge the gap between the university formation and the economic and developmental environment in Algeria, Hence, achieving the required alignment between university outputs, economic requirements and labor market needs. This research paper concluded that bridging this gap between university formation and the economic environment in Algeria calls for strengthening partnerships between universities and economic institutions, reform of teaching programs and adoption applied formation, and work to embody the model "university enterprise".

ISSN: 1112-9255