المصدر: | نقد وتنوير |
---|---|
الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | فرحاتي، العربي بلقاسم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ferhati, Larbi |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
أسبانيا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 137 - 176 |
ISSN: |
2414-3839 |
رقم MD: | 1266881 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السياسة اللغوية | الإصلاحات التربوية | ضرورات المجتمع | تحديات العمولة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02466nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2019857 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b أسبانيا | ||
100 | |a فرحاتي، العربي بلقاسم |g Ferhati, Larbi |e مؤلف |9 425745 | ||
245 | |a السياسات اللغوية في الإصلاحات التربوية بين ضرورات الهوية المجتمعية وتحديات العولمة | ||
260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2015 |g مايو | ||
300 | |a 137 - 176 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e كشفت الدراسة عن ضرورات الهوية المجتمعية وتحديات العولمة في السياسات اللغوية في الإصلاح التربوية. وتناولت ثلاثة أبعاد وهي: بعد يتعلق بسؤال عن كيفية مواجهة السياسة التربوية، وبعد ثقافي سوسيولوجي، بعد عولمي. وتطرق إلى المسائل اللغوية التربوية بوصفها سؤال الهوية. وعرض السؤال اللغة كسياسة ثقافية وتربوية في الوضع الحداثي. وتطرق إلى سؤال اللغة من حيث سؤال التعريب في مرحلة التحديث. وكشف عن اللغة في الوضع العولمي. وناقش التدخل العاجل. واختتمت الدراسة بتوضيح ضرورة مواجهة مشكلة حوسبة اللغة العربية ورقمنتها كمشكلة تطرح على مستوى البرمجيات وعتادها الإلكتروني، فما أنجز وتحقق في تحقيق في الشأن ليس بالعين ولا باليسير، وإن على مستوى الحرف أو الكلمة أو الجملة، وإن إنتاج أنظمة كل ذلك له قيمته في مواكبة مستجدات العولمة اللغوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a علم الاجتماع اللغوي |a اللغة العربية |a العولمة |a الوعي اللغوي | ||
692 | |a السياسة اللغوية |a الإصلاحات التربوية |a ضرورات المجتمع |a تحديات العمولة | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Naqd wa-tanwīr |l 001 |m ع1 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
856 | |u 2316-000-001-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1266881 |d 1266881 |