ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعرفية الاجتماعية ومهارات ال...>مارك

المعرفية الاجتماعية ومهارات القراءة الذهنية

المصدر: نقد وتنوير
الناشر: مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: خباش، هشام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: أسبانيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 191 - 234
ISSN: 2414-3839
رقم MD: 1266892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القراءة الذهنية | المعرفية الاجتماعية | العلاقات الاجتماعية | العلاقات الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03073nam a22002057a 4500
001 2019860
041 |a ara 
044 |b أسبانيا 
100 |a خباش، هشام  |e مؤلف  |9 218458 
245 |a المعرفية الاجتماعية ومهارات القراءة الذهنية 
260 |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية  |c 2015  |g مايو 
300 |a 191 - 234 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على المعرفية الاجتماعية ومهارات القراءة الذهنية. فمن المعلوم أن المرء عارف إلى حد ما بنواياه ورغباته ومقاصده وعواطفه لكن ليس بمقدوره الولوج إلى ذهن الأخر لمعرفة فيما يفكر فيه هذا الآخر وما يحس به وما يحبه وما يكرهه. فالإنسان ليس كائنات تخاطرية، ولا جدال في كون الأفراد الذين يتوفرون على قوة اجتماعية كالأغنياء ويتمتعون باستقلالية أكبر عن الآخرين في تخطيطهم لمستقبلهم، الشيء الذي يقلص مستوي انفتاحهم على وجهات نظر الآخرين. كما اتضح أهمية قراءة أذهان الآخرين أثناء عمليات التفاوض بين المجموعات. ورغبة الإنسان فهم أذهان الآخرين تحثه على الكشف عن الأسباب والدواعي التي أدت بهؤلاء إلى أن يعيشوا هذه الحالة العاطفية أو الذهنية دون سواها. ولذلك التواصل على الويب أكثر يسراً وأريحية من التواصل في الواقع الاجتماعي المحكوم بسلطة التعبير الجسدي، فالإنسان يتجه إلى غرف الدردشة في الغالب لتفريغ مكبوتاته والبوح ببواطنه وتقليص إحساسهم بالعزلة والتهميش والإقصاء الاجتماعي وخاصة من يعانون من الوصم الاجتماعي وليس لممارسة إخفاء السلوك والإضمار اللغوي. واختتمت الدراسة بضرورة فتح حوار فعال ومفيد بين الثقافات بشكل عام وبين الأديان بشكل خاص والانفتاح على أدوات منهجية حديثة للحوار منها التقنيات وطرائق التفكير الواعدة التي تؤسس لها المعرفية الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a القراءة الذهنية  |a المعرفية الاجتماعية  |a العلاقات الاجتماعية  |a العلاقات الاجتماعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f Naqd wa-tanwīr  |l 001  |m ع1  |o 2316  |s نقد وتنوير  |v 000  |x 2414-3839 
856 |u 2316-000-001-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1266892  |d 1266892 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.