المعرفية الاجتماعية ومهارات القراءة الذهنية
| المصدر: | نقد وتنوير |
|---|---|
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | خباش، هشام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 191 - 234 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1266892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03073nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2019860 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a خباش، هشام |e مؤلف |9 218458 | ||
| 245 | |a المعرفية الاجتماعية ومهارات القراءة الذهنية | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2015 |g مايو | ||
| 300 | |a 191 - 234 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على المعرفية الاجتماعية ومهارات القراءة الذهنية. فمن المعلوم أن المرء عارف إلى حد ما بنواياه ورغباته ومقاصده وعواطفه لكن ليس بمقدوره الولوج إلى ذهن الأخر لمعرفة فيما يفكر فيه هذا الآخر وما يحس به وما يحبه وما يكرهه. فالإنسان ليس كائنات تخاطرية، ولا جدال في كون الأفراد الذين يتوفرون على قوة اجتماعية كالأغنياء ويتمتعون باستقلالية أكبر عن الآخرين في تخطيطهم لمستقبلهم، الشيء الذي يقلص مستوي انفتاحهم على وجهات نظر الآخرين. كما اتضح أهمية قراءة أذهان الآخرين أثناء عمليات التفاوض بين المجموعات. ورغبة الإنسان فهم أذهان الآخرين تحثه على الكشف عن الأسباب والدواعي التي أدت بهؤلاء إلى أن يعيشوا هذه الحالة العاطفية أو الذهنية دون سواها. ولذلك التواصل على الويب أكثر يسراً وأريحية من التواصل في الواقع الاجتماعي المحكوم بسلطة التعبير الجسدي، فالإنسان يتجه إلى غرف الدردشة في الغالب لتفريغ مكبوتاته والبوح ببواطنه وتقليص إحساسهم بالعزلة والتهميش والإقصاء الاجتماعي وخاصة من يعانون من الوصم الاجتماعي وليس لممارسة إخفاء السلوك والإضمار اللغوي. واختتمت الدراسة بضرورة فتح حوار فعال ومفيد بين الثقافات بشكل عام وبين الأديان بشكل خاص والانفتاح على أدوات منهجية حديثة للحوار منها التقنيات وطرائق التفكير الواعدة التي تؤسس لها المعرفية الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a القراءة الذهنية |a المعرفية الاجتماعية |a العلاقات الاجتماعية |a العلاقات الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |f Naqd wa-tanwīr |l 001 |m ع1 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-001-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1266892 |d 1266892 | ||
عناصر مشابهة
-
لماذا نحن كثيرو الاهتمام بما يفكر فيه الآخرون ؟ مدخل للمعرفية الاجتماعية
بواسطة: خباش، هشام منشور: (2014) -
هل الطفل عالم نفس اجتماعي؟
بواسطة: خباش، هشام منشور: (2015) -
فعالية استخدام استراتيجيات خرائط العقل والتساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: إسماعيل، زكريا عبدالغني منشور: (2020) -
المنتديات الرقمية وأريحية التواصل مع الآخرين : مقاربة سوسيومعرفية
بواسطة: خباش، هشام منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريسي قائم على الخرائط الذهنية الرقمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة وأثره على قوة السيطرة المعرفية لدي الطلاب المعلمين بقسم اللغة العربية بكلية التربية بقنا
بواسطة: سيفين، حسن تهامي عبداللاه منشور: (2022)
