| LEADER |
04183nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2020187 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-010-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الكيومية، أمل راشد عبدالله
|g Al-Kiyumi, Amal Rashid
|e مؤلف
|9 389313
|
| 245 |
|
|
|a دور جامعة السلطان قابوس في تعزيز التربية الاقتصادية لدى طلبتها وفق متطلبات ريادة الأعمال
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Sultan Qaboos University in Promoting Economic Education among Students According to Entrepreneurial Requirements
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 17
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the role of Sultan Qaboos University in promoting economic education for its students in light of the requirements of entrepreneurship. It used the descriptive approach, by applying a questionnaire consisting of four areas: (the role of the administrative body, the role of the teaching staff, the role of curricula, and the role of student activities) on (120) students of the humanities and science colleges at the University. The study’s results showed that the level of the University’s role in enhancing economic education for its came with an average level in its four fields, ranked in descending order as follows: (The role of the teaching staff, the role of curricula, the role of student activities, and finally, the role of the administrative body). The study concluded with a proposed vision and recommendations to activate the University’s role in promoting economic education for its students in light of the requirements of entrepreneurship.
|a هدفت الدراسة إلى تعرف دور جامعة السلطان قابوس في تعزيز التربية الاقتصادية لدى طلبتها في ضوء متطلبات ريادة الأعمال. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة على 120 من طلبة الكليات الإنسانية والعلمية بالجامعة. تألفت الاستبانة من 40 فقرة وزعت على أربعة مجالات هي: دور الهيئة الإدارية، دور الهيئة التدريسية، دور المناهج الدراسية، ودور الأنشطة الطلابية. أظهرت النتائج أن مستوى دور الجامعة في تعزيز التربية الاقتصادية لطلبتها جاء بدرجة متوسطة في مجالاتها الأربعة مرتبة تنازليا كالتالي: (دور الهيئة التدريسية، دور المناهج الدراسية، دور الأنشطة الطلابية، دور الهيئة الإدارية)، وخلصت الدراسة برؤية وتوصيات مقترحة لتفعيل دور الجامعة في تعزيز التربية الاقتصادية لطلبتها في ضوء متطلبات ريادة الأعمال.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a ريادة الأعمال
|a المناهج الدراسية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a التربية الاقتصادية
|a متطلبات ريادة الأعمال
|b Economic Education
|b Entrepreneurship Requirements
|
| 700 |
|
|
|a صلاح الدين، نسرين صالح محمد
|g Salah Eldin, Nesreen Salih Mohammed
|e م. مشارك
|9 253290
|
| 700 |
|
|
|a لاشين، محمد عبدالحميد
|g Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
|e م. مشارك
|9 301432
|
| 700 |
|
|
|a القمشوعية، سامية بنت مطر
|g Al-Qamshwiya, Samia bint Matar
|e م. مشارك
|9 518703
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 001
|m مج10, ع1
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 010
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-010-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1267090
|d 1267090
|
