ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التشخيص الاستراتيجي آلية لتحقي...>الوصف

التشخيص الاستراتيجي آلية لتحقيق جودة أنظمة التربية والتعليم في الدول العربية: استخدام مصفوفة SWOT كأداة للتشخيص

العنوان بلغة أخرى: The Strategic Diagnosis is a Mechanism to Achieve the Quality of Education Systems in the Arab Countries: Using the SWOT Matrix as a Diagnostic Tool
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: حروش، رفيقة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج36, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 592 - 607
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1267512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | الأنظمة التعليمية | التعليم المستمر | التخطيط التربوي | الوطن العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية والتعليم | الجودة الشاملة | التحسين المستمر | التشخيص الاستراتيجي | مصفوفة SWOT | Education | Total Quality | Continuous Improvement | Strategic Diagnosis | Swot Matrix
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر أنظمة التربية والتعليم المحرك الأساسي لبناء المجتمعات وتحقيق تطورها ورقيها، مما يدعو إلى ضرورة البحث عن آليات جديدة لإعداد أنظمة تربوية وتعليمية أصيلة في الدول العربية تتميز بالجودة المستمدة من مبادئنا وقيمنا العربية الإسلامية. ويعتبر التشخيص الاستراتيجي باستخدام مصفوفة SWOT الآلية الأنجع لذلك من خلال تشخيص البيئة الداخلية لمعاينة نقاط القوة ونقاط الضعف، وتشخيص البيئة الخارجية لاكتشاف الفرص المتاحة والتهديدات، وذلك بهدف تحقيق التحسين المستمر والوصول إلى الجودة الشاملة، ووضع توجهات استراتيجية للتعليم في الدول العربية تنبثق من قيم ومبادئ المجتمعات العربية.

This study aims to develop mechanisms to achieve continuous improvement and access to total quality of education systems in the Arab countries, Through the strategic diagnosis of these systems, using the SWOT matrix as a tool to examine opportunities and threats in the external environment, and weaknesses and strengths in the internal environment, And to develop strategic directions for education in Arab countries emanating from the values, principles and characteristics of Arab societies.
ISSN: 1111-0910

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.