ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمات الرياض في تنمية مها...>الوصف

دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة بمدينة مصراتة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Riyadh Teachers in Developing Creative Thinking Skills i have Kindergarten Children in Misurata
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غيث، حليمة فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghaith, Halima Fathi
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 100 - 126
رقم MD: 1267875
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | معلمات الروضة | مهارات التفكير | التفكير الإبداعي | مدينة مصراتة | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | التفكير الإبداعي | معلمات الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الرياض بمدينة مصراتة، حيث قامت الباحثة بالتطبيق على عينة مكونة من (121) معلمة، واستخدمت الباحثة استبانة التفكير الإبداعي تكونت من (42) فقرة مقسمة إلى ثلاثة أبعاد: اكتشاف القدرة الإبداعية، توليد الأفكار الإبداعية، الحل الإبداعي للمشكلات، من إعداد (انشراح المشرفي، 2005)، وبعد معالجة البيانات وتحليلها كشفت نتائج البحث أن معلمات رياض الأطفال لها دور عال في تنمية مهارات التفكير الإبداعي، حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور معلمات رياض الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي، وفقا لمتغير الروضة لصالح روضة البساتين، أيضا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور معلمات رياض الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي وفقا لمتغير المؤهل العلمي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور معلمات رياض الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي وفقا لسنوات الخبرة.

This research aims to reveal the role of Riyadh teachers in developing creative thinking skills for Riyadh children in the city of Misurata. Creative ability, generating creative ideas, creative problem solving, prepared by (Anshirah Al-Moshrafi, 2005), and after data processing and analysis, the results of the research revealed that kindergarten teachers have a high role in developing creative thinking skills, as there are statistically significant differences about the role of Kindergarten teachers in developing creative thinking according to the kindergarten variable in favor of Al-Basateen Kindergarten, also there are no statistically significant differences about the role of kindergarten teachers in developing creative thinking according to the educational qualification variable, and there are no statistically significant differences about the role of kindergarten teachers in developing creative thinking according to years of experience.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.