| LEADER |
03595nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2021252 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 661997
|a أبوحبيل، سمية محمد
|e مؤلف
|g Abu Habil, Sumaia Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a The Preference of Using Authentic and Non-Authentic Reading Materials to Enhance EFL Learners' Comprehension and Schema Knowledge at First Semester of Faculty of Education Misurata University
|
| 246 |
|
|
|a تفضيل استخدام مواد قراءة أصلية وغير أصلية لتعزيز فهم متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومعرفتهم بالمخطط في الفصل الدراسي الأول لكلية التربية جامعة مصراتة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ركزت الدراسة على مدى تفضيل استخدام نصوص القراءة (الأصلية وغير الأصلية) للفصل الأول لطلبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة مصراته، وتم جمع البيانات من استبيان ضم 30 طالبة استخدم فيها المنهج الكمي، وبناء على البيانات التي تم جمعها وجد الطلاب الذين استعملوا النصوص غير الأصلية يقضون وقت طويلا لفهمها بينما الطلاب الذين استعملوا النصين (الأصلي وغير الأصلي) كانوا أكثر استيعابا ومتعة عند قراءته، لذلك فإنه يجب استعمال النصوص الأصلية في طرق التدريس لما لها من مزايا في تحسين كفاءة الاستيعاب والتحصيل العلمي ويعكس بشكل إيجابي إتقان اللغة للمتعلمين.
|b This study concentrated on the preference of using authentic and non-authentic reading materials to enhance EFL learner's comprehension and schema knowledge at first semester of faculty of education Misurata university. The data was collected from standard questionnaire on 30 female students English students, by using quantitative method. Based upon the data gathered, students in the group that they have non-authentic material found it difficult to understand and they spend long time to understand it, while the other group that have both the material found the authentic material very interesting when they read it. Therefore, the idea of using authentic material in language teaching is supported among references and many professionals in the field of language pedagogy. Authentic material provides the learners with many significant advantages and promotes them with high motivation and interest in language learning and lead to improving communicative competence.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a النصوص القرائية
|a طرق التدريس
|a كلية التربية
|a جامعة مصراتة
|
| 692 |
|
|
|a قراءة أصلية
|a قراءة غير أصلية
|a نصوص القراءة
|b Original Reading
|b Not Original
|b Reading Texts
|
| 700 |
|
|
|9 675581
|a دازا، سلمى فرج
|g Daza, Salma Fraj
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 019
|m ع19
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1577-000-019-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1267949
|d 1267949
|
