ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض المتغيرات الأسرية والتربوي...>الوصف

بعض المتغيرات الأسرية والتربوية وعلاقتها بالتحصيل العلمي: دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة بنغازي

المصدر: مجلة دلالات
الناشر: جامعة طبرق
المؤلف الرئيسي: أمنينة، مبروكة إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 243 - 269
رقم MD: 1268139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الأسرية | الرعاية الوالدية | طلبة الجامعات | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطالب الجامعي | مستوي تعليم الأب | مستوي تعليم الأم | ضعف اللغة العربية | Educational Achievement | University Student | Level of Father’s Education | Level of Mother’s Education | Weakness of Arabic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد التحصيل العلمي من الموضوعات ذات الأهمية في المجال التعليمي، ويعتبر المعيار الوحيد الذي يتم بموجبه قياس تقدم الطلبة في الدراسة، ونقلهم من صف تعليمي إلى آخر، وكذلك توزيعهم في تخصصات التعليم المختلفة، أو قبولهم في كليات وجامعات التعليم العالي، وفي مجال الحياة اليومية. وتهدف الدراسة إلى التعرف على المتغيرات الأسرية والتربوية وهي (مستوى تعليم الأب والأم، ودخل الأسرة الشهري، ورضا الطالب عن طرق التدريس، ومستوى اللغة العربية للطالب)، وعلاقتها بالتحصيل العلمي، وما لهذه المتغيرات من تأثير على تحصيل الطالب سواء أكان سلبيا أم إيجابيا، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية التي تعتمد على المنهج الوصفي، وأجريت هذه الدراسة على عينة مكونة من (379) مفردة من طلاب وطالبات جامعة بنغازي من أربع كليات وهي (الآداب، القانون، العلوم، الهندسة)، الذين تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية الطبقية النسبية، وجمعت بيانات الدراسة بواسطة استمارة الاستبيان، وتحليلها باستخدام البرنامج الإحصائي الخاص بالعلوم الاجتماعية SPSS، حيث توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها وجود علاقة بين التحصيل العلمي للطالب ومستوى تعليم الأب، بينما لا وجود لأي علاقة بين التحصيل العلمي والمتغيرات الأخرى، وهي: مستوى تعليم الأم، دخل الأسرة الشهري، الرضا عن طريقة تدريس الأستاذ، مستوى اللغة العربية.

Academic achievement is one of the important topics in the educational field and is the only criterion that measures students’ progress in the study and transferring them from one class to another, As well as the student distribution in different education disciplines in colleges and universities, also in their daily life. The study aimed to identify the relationship between the level of education of the father and the mother, the monthly family income and the student’s satisfaction with the methods of teaching also the level of the Arabic language of the student and its relation to the educational achievement, in addition to the impact of these variables on the student’s, whether positive or negative. This study is one of the analytical descriptive studies based on the descriptive curriculum, and this study was conducted on (379) sample of the University of Benghazi students from four faculties (Arts, Law, Science, and Engineering), and were selected by the relative stratified random sample, collected the study data by questionnaire form, and was analyzed by statistical program for social sciences SPSS. This study reached several results, the most particularly one was a relationship between the level of education of the father and the educational attainment of the student, while there is no relationship between the student’s educational achievement and the other variables.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.