ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاهات المهنية والثقافية نح...>الوصف

الاتجاهات المهنية والثقافية نحو تعليم الفنون في التعليم العالي في ضوء المتغيرات المعاصرة من وجهة نظر طالبات التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: Professional and Cultural Trends Towards Arts Education in Higher Education Based on Contemporary Variation from The Perspective of Art Education Students
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: بعطوط، صفاء عبدالوهاب بلقاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 124 - 137
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1268163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | تعليم الفنون | اتجاهات الطلبة | الاتجاهات المهنية | الاتجاهات الثقافية | طلبة التربية الفنية | جامعة طيبة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات المهنية | تعليم الفنون | طالبات التربية الفنية | التعليم العالي | الاتجاهات الثقافية | Professional Trends | Cultural Trends | Arts Education | Higher Education | Art Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الاتجاهات المهنية والثقافية نحو تعليم الفنون في التعليم العالي في ضوء المتغيرات المعاصرة من وجهة نظر طالبات التربية الفنية، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من الطالبات الخريجات في قسم التربية الفنية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة لعام 1442 هــ والبالغ عددهن (97) طالبة، تكونت أداة الدراسة من استبيان يحوي محورين، المحور الأول: الاتجاهات المهنية ويشمل (16) عبارة، والمحور الثاني: الاتجاهات الثقافية ويشمل (15) عبارة. توصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق الجميع على أهمية تطوير تخصصات التربية الفنية ومواكبة احتياجات سوق العمل، وقناعة الطالبات بأهمية تعليم الفنون من حيث ضمان العمل المستقبلي المهني، حيث أن تخصصات الفنون المهنية تتيح لهن فرصة العمل في التعليم العام أو التعليم العالي بدخل مادي مناسب، كما أنه في المقابل يمكن لهن العمل كمهنة حرة في المجالات الفنية المتعددة.

Study aim was to identify professional and cultural trends towards art education in higher education based on contemporary variation from the perspective of art education students. Both descriptive and analytical approaches have been used in the study. Study sample included (97) graduate female students of art education at Taibah University of year 1442 H. The sample consisted of a survey, which was classified into two cores. First core was based on professional trends containing (16) statements. Second core was based on cultural trends containing (15) statements. Study results revealed a full agreement on the importance of developing art education specialties, providing pace of market requirements and students’ satisfaction towards a professional future reassurance in art education. It appeared art education specialties could provide a professional future in both general and high education with an adequate income. It also could provide the opportunity of maintaining a free profession in various art fields.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.