| LEADER |
04347nam a2200229 4500 |
| 001 |
2021440 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 190742
|a بعطوط، صفاء عبدالوهاب بلقاسم
|e مؤلف
|g Batut, Safaa Abdulwahab Balqsem
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات المهنية والثقافية نحو تعليم الفنون في التعليم العالي في ضوء المتغيرات المعاصرة من وجهة نظر طالبات التربية الفنية
|
| 246 |
|
|
|a Professional and Cultural Trends Towards Arts Education in Higher Education Based on Contemporary Variation from The Perspective of Art Education Students
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على الاتجاهات المهنية والثقافية نحو تعليم الفنون في التعليم العالي في ضوء المتغيرات المعاصرة من وجهة نظر طالبات التربية الفنية، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من الطالبات الخريجات في قسم التربية الفنية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة لعام 1442 هــ والبالغ عددهن (97) طالبة، تكونت أداة الدراسة من استبيان يحوي محورين، المحور الأول: الاتجاهات المهنية ويشمل (16) عبارة، والمحور الثاني: الاتجاهات الثقافية ويشمل (15) عبارة. توصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق الجميع على أهمية تطوير تخصصات التربية الفنية ومواكبة احتياجات سوق العمل، وقناعة الطالبات بأهمية تعليم الفنون من حيث ضمان العمل المستقبلي المهني، حيث أن تخصصات الفنون المهنية تتيح لهن فرصة العمل في التعليم العام أو التعليم العالي بدخل مادي مناسب، كما أنه في المقابل يمكن لهن العمل كمهنة حرة في المجالات الفنية المتعددة.
|b Study aim was to identify professional and cultural trends towards art education in higher education based on contemporary variation from the perspective of art education students. Both descriptive and analytical approaches have been used in the study. Study sample included (97) graduate female students of art education at Taibah University of year 1442 H. The sample consisted of a survey, which was classified into two cores. First core was based on professional trends containing (16) statements. Second core was based on cultural trends containing (15) statements. Study results revealed a full agreement on the importance of developing art education specialties, providing pace of market requirements and students’ satisfaction towards a professional future reassurance in art education. It appeared art education specialties could provide a professional future in both general and high education with an adequate income. It also could provide the opportunity of maintaining a free profession in various art fields.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a تعليم الفنون
|a اتجاهات الطلبة
|a الاتجاهات المهنية
|a الاتجاهات الثقافية
|a طلبة التربية الفنية
|a جامعة طيبة
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاهات المهنية
|a تعليم الفنون
|a طالبات التربية الفنية
|a التعليم العالي
|a الاتجاهات الثقافية
|b Professional Trends
|b Cultural Trends
|b Arts Education
|b Higher Education
|b Art Education Students
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 077
|m ع77
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-077-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1268163
|d 1268163
|
