جماليات التجاوب في فعل القراءة: مقاربة آيزر أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Aesthetics of Reception in the Act of Reading: Wolfgang Iser as an Example |
|---|---|
| المصدر: | نقد وتنوير |
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | خوالدية، أسماء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 418 - 436 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1268256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجماليات | القراءة | التجاوب | آيزر | المعنى | التقبل | Aesthetics | Reading | Interaction | Wolfgang Iser | Meaning | Reader Response Theory
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02800nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2021688 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |9 349598 |a خوالدية، أسماء |e مؤلف |q Khawaldiah, Asma | ||
| 245 | |a جماليات التجاوب في فعل القراءة: |b مقاربة آيزر أنموذجا | ||
| 246 | |a The Aesthetics of Reception in the Act of Reading: |b Wolfgang Iser as an Example | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 418 - 436 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى مقاربة آليات إنتاج معنى العمل الأدبي وفق ما انطوت عليه نظرية ولفغانغ آيزر (Wolfgang Iser) الذي يعد وأستاذه هانس روبرت ياوس (Hans Robert Jauss) من أهم مؤسسي نظرية التلقي في مدرسة كونستانس الألمانية؛ إذ ذهب آيزر إلى أن إنتاج معنى العمل الأدبي لا يكون إلا من خلال المتلقي. وفي حالة غيابه يفقد النص معناه. فالمعنى ينتج من التفاعل الحاصل بين البنية اللغوية للنص الأدبي، وفعل الفهم لدى المتلقي. وبعبارة أخرى في نقطة التفاعل بينهما. ويصل آيزر إنتاج المعنى بمفاهيم محددة هي: وجهة النظر الحركية (أو الجوالة) والاستراتيجية النصية، إضافة إلى التفاعل ومفهوم الفراغات... |b This paper examines the way meaning is produced based on the German theorist Wolfgang Iser's Reader Response theory, a theory which gained prominence in the late 1960s, that focuses on the reader or audience reaction to a particular text. Iser argues that a literary work is not a finished product nor is the reader a passive recipient of information in the text. The reader, instead, is an active agent in creating the meaning of a literary work. Due to the fact that a text is composed of a written portion and an unwritten one, the unwritten portion, or what Iser calls «gaps», calls for the reader's participation. | ||
| 653 | |a القراءة |a النص الأدبي |a نظرية التلقي |a جماليات التلقي |a المتلقي | ||
| 692 | |a الجماليات |a القراءة |a التجاوب |a آيزر |a المعنى |a التقبل |b Aesthetics |b Reading |b Interaction |b Wolfgang Iser |b Meaning |b Reader Response Theory | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |f Naqd wa-tanwīr |l 011 |m ع11 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-011-021.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1268256 |d 1268256 | ||
عناصر مشابهة
-
قراءة فى مفاهيم نظرية التلقى من خلال كتاب فعل القراءة لآيزر وكتاب جمالية التلقى لياوس
بواسطة: بلخامسة، كريمة منشور: (2016) -
جماليات التلقي والقراءة في المضامين البصرية بين ياوس وايزر
بواسطة: قاسيمي، أمال منشور: (2021) -
أطروحة فعل القراءة عند فولفغانغ إيزر مقاربة في تاريخية المفاهيم
بواسطة: صغير، نبيل محمد منشور: (2017) -
المقولات المؤسسة لنظرية التلقي: تصورات فولفغانغ إيزر
بواسطة: خضير، عمر عباس منشور: (2022) -
القراءة التخييلية وجمالية التلقي بين عبد القاهر الجرجاني وفولفغانغ آيزر
بواسطة: العوادي، مشكور كاظم منشور: (2017)
