أفق المعنى في النص بين فعلي التلقي والتأويل: مقاربة سيميائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Horizon of Meaning in the Text between the Actual Receiving and Interpretation: A Semiotic Approach |
|---|---|
| المصدر: | نقد وتنوير |
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الصمايرية، أسماء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Essmairia, Asma |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 463 - 475 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1268301 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلقي | المعنى | التأويل | النص | السيميائية | Receiving | Meaning | Interpretation | Text | Semiotic
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04121nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2021736 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a الصمايرية، أسماء |g Essmairia, Asma |e مؤلف |9 638838 | ||
| 245 | |a أفق المعنى في النص بين فعلي التلقي والتأويل: |b مقاربة سيميائية | ||
| 246 | |a The Horizon of Meaning in the Text between the Actual Receiving and Interpretation: |b A Semiotic Approach | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 463 - 475 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a صرفت السيميائية عنايتها بالمعنى في مختلف الأنساق اللغوية وغير اللغوية، المقروءة والمرئية... وقد اهتمت بدراسة النصوص بوصفها بنيات علاماتية منتجة للمعنى تثير تساؤلات، وتحرك عمليات تأويل تختلف من قراءة إلى أخرى، فالمعنى في النص الأدبي ليس ثابتا بقدر ما هو متعدد محكوم بما يقدم له من تأويلات تختلف باختلاف القراءات، ويختلف معها المعنى وينفتح على آفاق لا متناهية. ولقد عد المتلقي مع الدراسات النقدية الحديثة وخاصة مع نظرية التلقي والتأويل التي أرست علاقة سيميائية بين القارئ والنص المقروء، علاقة تفاعل جدلي شكل فيها المتلقي طرفا أساسيا مساهما في تفعيل الدلالات في النص، ومنتجا للمعنى فيه عبر تأوله تأويلا يرقى بعملية قراءة النص من مستوى الاستهلاك إلى مستوى الإنتاج. من هنا، جاء هذا البحث لينظر في "أفق المعنى في النص بين فعلى التلقي التأويل: مقاربة سيميائية"، لينظر في المعنى في النص بين التلقي والتأويل من خلال المنهج السيميائي التأويلي الذي يهتم بالأنساق الدلالية وبأنماط إنتاجها وطرق اشتغالها. |b Semiotics have taken into view in the sense of various linguistic and non-linguistic patterns, readable and visual... It has been interested in studying texts as meaning-producing marker structures that raise questions, and move interpretations that vary from reading to reading, as the meaning in the literary text is not so much static as it is multiple, governed by interpretations that vary according to readings, differ with meaning and open to infinite horizons, The recipient has counted with modern critic al studies, especially with the theory of receiving and interpretation, which established a semiotic relationship between the reader and the readable text, a relationship of dialectic interaction in which the recipient formed a key player contributing to the activation of the semantics in the text, and producing the meaning in it by interpreting it as an interpretation that amounts to the process of reading the text from the level of consumption to the level of production. This research therefore looks at "the horizon of meaning in the text between the actual receiving and interpretation: a semiotic approach", to consider the meaning of the text between receiving and interpreting through the semiotic interpretation method, which is concerned with semantic patterns, production patterns and methods of operation. | ||
| 653 | |a النصوص الأدبية |a علم العلامات |a نظرية التلقي |a علم التأويل | ||
| 692 | |a التلقي |a المعنى |a التأويل |a النص |a السيميائية |b Receiving |b Meaning |b Interpretation |b Text |b Semiotic | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |f Naqd wa-tanwīr |l 011 |m ع11 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-011-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1268301 |d 1268301 | ||
عناصر مشابهة
-
التأويل السيميائي للنصوص وتعدد المعنى
بواسطة: الصمايرية، أسماء منشور: (2021) -
الدال الأسمائي العلمي: نحو إرساء منهجية سيميائية لتأويل الأسم العلم
بواسطة: الصمايرية، أسماء منشور: (2022) -
إشكالات القراءة واستراتيجيات التأويل بين السيميائية والتفكيك: دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالعزيز، سعد عمر منشور: (2017) -
إشكالية السياق في رواية قوارير لربيعة جلطي: دراسة سيميائية
بواسطة: زمولي، سعاد منشور: (2022) -
التأويل في تلقي العلامة المسرحية
بواسطة: مشكور، علاء جبار منشور: (2018)
