Analyse de Productions Dites Argumentatives Écrites par des Étudiants de Français Langue Étrangère dans le Cadre de la Linguistique Textuelle
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of So-Called Argumentative Productions Written by Students of French as a Foreign Language in the Context of Textual Linguistics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | Abdelkader, Abed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Missouri, Belabbas (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 83 - 102 |
| DOI: |
10.35554/1697-014-001-047 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1268458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Sequence | Proposition-Statement | Argumentation | Structuration | Enunciation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
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|---|---|---|---|
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| 520 | |b We can not deny the difficulties that learners of a foreign language have in terms of texting. The text is not a simple sum of juxtaposed units. The textual semantic unit involves the mobilization of several domains belonging to different levels of textual analysis that go beyond the morph syntactic links governing the sentence, such as semantics, argumentation, structuring, enunciation. This article presents a textual analysis within the framework of textual linguistics (J.-M. Adam), the purpose of which is to identify problems facing a category of university students of French as a foreign language in production of so-called argumentative texts. |d On ne peut nier les difficultés qu’éprouvent les apprenants d’une langue étrangère sur le plan de la mise en texte. Le texte n’est pas une simple somme d’unités juxtaposées. L’unité sémantique textuelle implique la mobilisation de plusieurs domaines relevant de différents niveaux d’analyse de la textualité qui vont au-delà des liens morphosyntaxiques régissant la phrase, telles que la sémantique, l’argumentation, la structuration, l’énonciation. Cet article présente une analyse textuelle s’inscrivant dans le cadre de la linguistique textuelle (J.-M. Adam), dont le but est d’identifier des problèmes auxquels font face une catégorie d’étudiants universitaires de français langue étrangère dans la production de textes dits argumentatifs. | ||
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