ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء طلبة الصف الرابع ال...>الوصف

تقويم أداء طلبة الصف الرابع الإعدادي على وفق التقويم الأصيل الشامل في مادة التعبير الكتابي

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Performance of the Fourth Preparatory Grade Students According to the Comprehensive Original Evaluation in the Written Expression Subject
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: مهدي، علي فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Ali Fadhil
المجلد/العدد: ع97
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1268566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | المناهج الدراسية | طلبة المرحلة الإعدادية | التقويم التربوي | التعبير الكتابي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | الأداء الأصيل الشامل | التعبير الكتابي | Evaluating | Performance | Comprehensive Authentic Calendar | Written Expression
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي إلى (تقويم أداء طلبة الصف الرابع الإعداد على وفق التقويم الأصيل الشامل في مادة التعبير الكتابي)، بفرعيه العلمي والأدبي (الذكور والإناث)، ولتحقيق ذلك اختار الباحث مجتمع بحثه محافظة بغداد، ومن ثم مديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة للعام الدراسي (2019-2020)، للمدارس الإعدادية النهارية، واتبع الباحث المنهج الوصفي في بحثه، وبلغت عينة البحث الحالي (4) مدارس إعدادية من مدارس تربية بغداد الرصافة الثالثة، توزعت بواقع مدرستين للذكور، ومدرستين أخرى للإناث، للصف الرابع الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي بواقع (200) طالب وطالبة، توزعوا ما بين (100) طالب، و(100) طالبة، واختبر الباحث عينة البحث الحالي بثلاثة اختبارات في التعبير الكتابي، والتي تمثلت بثلاثة موضوعات، كأداة في تحقيق مرامي البحث، واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية الملائمة في بحثه. وأظهرت النتائج انخفاض مستوى طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة التعبير الكتابي بفرعيه العلمي والأدبي (الذكور والإناث)، فضلا عن تفوق طلبة الصف الرابع الإعدادي للفرع العلمي الذكور والإناث على الفرع الأدبي الذكور والإناث. ويوصي الباحث بتوصيات عدة أبرزها: التأكيد على استعمال مدرسي اللغة العربية ومدرساتها محكات تصحيح التعبير الكتابي على وفق التقويم الأصيل الشامل التي أثبتت فاعليتها في تشخيص نقاط القوة والضعف في إجابات (عينة البحث). ويقترح الباحث إجراء دراسات عدة أبرزها: تقويم أداء طلبة المرحلة الإعدادية على وفق التقويم الأصيل الشامل بمواد دراسية أخرى. (كالمطالعة، والأدب والإملاء، والبلاغة)

The current research aims to know (the performance evaluation of the fourth preparatory grade students according to the comprehensive original evaluation in the written expression subject), in its scientific and literary branches (male and female), and to achieve this, the researcher chooses his research community in Baghdad Governorate, and then the Baghdad Education Directorate the third Rusafa for the academic year ( 2019-2020), for daytime preparatory schools, and the researcher follows the descriptive approach in his research, and the current research sample reaches (4) middle schools from Baghdad’s third Rusafa education schools, are distributed by the ratio of two male schools, and two other female schools, for the fourth preparatory grade in the scientific and literary branches at (200) Male and female students, are distributed between ( 100) students, and (100) students, and the researcher tests the current research sample with three tests in written expression, which were represented by three topics, as a tool in achieving the research goals, and the researcher used the appropriate statistical means in his research. The results shows a decrease in the level of preparatory fourth-grade students in the written expression subject in its scientific and literary branches (male and female), in addition to the superiority of preparatory fourth-grade students to the male and female scientific branch over the male and female literary branch. The researcher recommends several recommendations, most notably: Emphasizing the use of Arabic language teachers and the criteria for correcting the written expression according to the comprehensive original calendar, which has proven effective in diagnosing strengths and weaknesses in the answers (research sample). The researcher suggests conducting several studies, the most prominent of which are: Evaluating the performance of the preparatory stage students according to the comprehensive original evaluation with other study subjects - (such as reading, literature, spelling, and rhetoric).
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.