قياس مستويات الدافعية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الثانوي
| المصدر: | مجلة أبعاد |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
| المؤلف الرئيسي: | نورية، صبار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 116 - 133 |
| رقم MD: | 1268805 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن قياس مستويات الدافعية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن الحاجة للنجاح، موجه الضبط، والإدراك الزمني. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الدافعية، وتم تطبيقها على عينة عشوائية اشتملت على (100) تلميذ من تلاميذ الثانوي مختلف الشعب منهم (50) ذكرًا و(50) أنثي تتراوح أعمارهم بين (16-19) سنة. وتم التحقق من صدق وثبات المقياس ومناسبته للتطبيق على البيئة الجزائرية، وكانت معاملات دالة عند مستوى (0.01) وبالتالي صدق المقياس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود تجانس حقيقي بين أبعاد الدافعية، وارتفاع الحاجة للنجاح بالنسبة للتلاميذ (ذكور وإناث)، وعدم وجود أثر للجنس في مستوى الدافعية بالنسبة للتلاميذ، وعدم وجود أثر للمستوى التعليمي في مستويات الدافعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام الوسائل التعليمية على دافعية الانجاز لدى التلاميذ الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بورقلة
بواسطة: بالطيب، الهاشمي منشور: (2014) -
التوافق النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ سنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بدائرة تقرت
بواسطة: ابن ستي، حسينة منشور: (2013) -
التوجيه المدرسي وعلاقته بمستوى الطموح والدافعية للإنجاز لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة الأغواط
بواسطة: الأمين، عياط منشور: (2018) -
المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية ولاية عين الدفلى
بواسطة: مقدم، أمال منشور: (2021) -
دور الدافعية الداخلية للتعلُّم في رفع مستوى الطموح لدى عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي
بواسطة: كرمانشاهي، ريم محمد رضا منشور: (2018)
