ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية...>الوصف

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية ولاية عين الدفلى

العنوان بلغة أخرى: The School Climate and its Relationship to the Achievement Motivation of High School Students in Light of the Corona Pandemic: A Field Study on A Sample of High School Students in Ain Defla State
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مقدم، أمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mokeddem, Amel
مؤلفين آخرين: مصبايح، فوزية (م. مشارك) , لحول، فايزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 451 - 471
DOI: 10.37136/2000-010-002-017
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1235653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | دافعية الإنجاز | جائحة كورونا | ولاية عين الدفلى
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ المدرسي | دافعية الإنجاز | المرحلة الثانوية | جائحة كورونا | School Climate | Achievement Motivation | High School Stage | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: نهدف من خلال هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المناخ المدرسي ودافعية الإنجاز لتلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا، وذلك بتطبيق مقياسين الأول خاص بالمناخ المدرسي في ظل جائحة كورونا، والثاني خاص بدافعية الإنجاز على عينة قوامها 120 تلميذا اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة من ثانويات بولاية عين الدفلى، مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي الارتباطي. وبعد جمع البيانات وتحليل النتائج تبين أنه توجد علاقة ارتباطيه ضعيفة بين المناخ المدرسي ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا.

Through this study, we aim to reveal the relationship between school climate and achievement motivation for high school students in light of the Corona pandemic, by applying two measures, the first is specific to the school climate in light of the Corona pandemic, and the second is related to achievement motivation on a sample of 120 pupils chosen in a simple random way from secondary schools in the state of Ain al-Defla, using the relational descriptive approach. After collecting data and analyzing the results, it was found that there is a weak correlation between the school climate and achievement motivation among secondary school students in light of the Corona pandemic.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.