ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>العلاقة بين الوعي بالأمن السيب...>الوصف

العلاقة بين الوعي بالأمن السيبراني وقيم الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Cyber-security Awareness and the National Belonging Values among Secondary School Students in Mecca Region
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، محمد بن علي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عسيري، محمد بن جابر (م. مشارك), البقمي، سعود بن سعد محمد (م. مشارك), آل مناخرة، الحسن بن يحيى بن صعدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع8
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 61 - 92
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 1270295
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | الانتماء السياسي | حماية البيئة السيبرانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي بالأمن السيبراني | قيم الانتماء الوطني | طلبة المرحلة الثانوية | Cybersecurity Awareness | National Belongingness Values | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى الوعي بالأمن السيبراني، ومستوى الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينتي مكة وجدة بمنطقة مكة المكرمة، كما سعت الدراسة أيضا لمعرفة الفروق في الانتماء بين أفراد الدراسة والذي يعزى لاختلاف خصائصهم الديموغرافية كالجنس والمدينة والتخصص والمرحلة الدراسية، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة بين الوعي بالأمن السيبراني وقيم الانتماء الوطني، وكذلك معرفة الإسهام الذي يسهمه متغير الوعي بالأمن السيبراني في قيم الانتماء الوطني وذلك باختبار نموذج خطي بينهما بأسلوب الانحدار الخطي البسيط، وتكونت العينة من 417 طالبا وطالبة، ولغرض جمع البيانات تم تطوير مقياس الوعي بالأمن السيبراني مكون من مجالين، الأول حماية الأجهزة ووسائل التخزين، والثاني التعامل الآمن مع خدمات الإنترنت والبرامج، بينما تكون مقياس الانتماء الوطني من مجال واحد فقط، وكانت مستويات ثبات المقياسين مقبولة لأجل أغراض هذه الدراسة، وجاء في نتائج الدراسة، أن الطلبة لديهم مستوى وعي متوسط في التعامل مع الأجهزة ووسائل التخزين، ومستوى وعي عال في التعامل الآمن مع خدمات الإنترنت والبرامج، وكذلك مستوى وعي عال على المقياس ككل، كما حققوا مستوى عال أيضا على مقياس الانتماء الوطني، وفيما يخص الفروق بين أفراد العينة، كانت مشاعر الانتماء لدى الإناث أكبر من الذكور، كما عكس طلبة الصف الثاني ثانوي مشاعر انتماء أكبر من نظرائهم في الصف الأول والثالث ثانوي، بينما لم توجد فروق مهمة بين العينة تعزى لمتغيرات المدينة، أو التخصص، كما أشارت النتائج لوجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين الوعي بالأمن السيبراني وقيم الانتماء، وأن الوعي بالأمن السيبراني يتنبأ بقيم الانتماء الوطني.

This study aimed to examine the relationship between cybersecurity awareness and national belonging values among secondary school students in Makkah Region. Specifically, using a sample of 417 secondary school students in the two cities of Mecca and Jeddah, the study sought to identify the level of cybersecurity awareness and that of national belongingness values (prevalence), investigate the group differences in the two variables that are potentially due to students' demographic characteristics (i.e., gender, city, specialization, and school grade). Furthermore, the study assessed the influence of cybersecurity awareness on the values of national belonging using simple linear regression. For the purpose of the study, two instruments to measure cybersecurity awareness and national belongingness values were developed and validated. The results suggested that students had a high level of overall cybersecurity awareness, an average level of awareness in the sub-dimension of dealing with devices and storage means, and a high level of awareness in the sub-dimension of safe dealing with Internet services and programs. Students additionally reported a high level of national belonging values. With regard to the differences among the study sample, females reported a stronger feeling of national belonging than males, and second-grade students exhibited a higher feeling of belonging than their counterparts in the first and third grades of secondary school. However, no significant differences were found between students due to differences on the variables of the city and specialization. Moreover, the results of the linear regressions indicated a statistically significant positive relationship between the two variables of the study, in which cybersecurity awareness predicted the values of national belonging among students
ISSN: 1319-0989

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.