| LEADER |
04316nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2024295 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 426709
|a جاسم، رؤى يونس
|e مؤلف
|g Jassim, Roaa Younis
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الرصد الإستراتيجي في تحقيق التميز التنظيمي المستدام
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Strategic Monitoring on Achieving Sustainable Organizational Excellence
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 1099 - 1132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث بشكل رئيس إلى التحقق من مدى تأثير أبعاد الرصد الاستراتيجي (التفكير الاستراتيجي، اليقظة الاستراتيجية) في تحقيق التميز التنظيمي المستدام، وتتمثل أهمية البحث في سعي عينة البحث إلى الوصول للتميز التنظيمي المستدام في بيئة ديناميكية سريعة التغيير من خلال أبعاد الرصد الاستراتيجي والتي تعطي لمن يمتلكها من القيادات الإدارية التمتع بمهارات عالية قادرة على الاستجابة السريعة للتغيرات الديناميكية ومن هنا برزت مشكلة البحث في التساؤل الرئيس والذي مفاده مدى تأثير الرصد الاستراتيجي في تحقيق التميز التنظيمي المستدام للعينة المبحوثة، وقد تم اعتماد الجانب الميداني في اختيار عينة القيادات الإدارية في كلية الإدارة والاقتصاد/ الجامعة المستنصرية وتم توزيع (60) استمارة استبيان على القيادات الإدارية في مختلف المستويات الإدارية واسترداد (50) منها استمارة صالحة للتحليل، واعتمد الباحث الاستبانة كأداة رئيسة فضلا عن المقابلات الميدانية، وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أبرزها يتحقق التميز المستدام خلال عمليات التعلم المستمر، بالتركيز على الأنشطة المعرفية فالكشف عنها والاستيعاب السريع للمعلومات ومسايرة التغيرات في البيئة وخلق مناخ عمل يدعم الإبداع والابتكار.
|b The research aims mainly to verify the extent of the impact of the dimensions of strategic monitoring (strategic thinking, strategic vigilance) in achieving sustainable organizational excellence. Possessed by administrative leaders with high skills capable of responding quickly to dynamic changes, hence the research problem emerged in the main question, which is the extent of the impact of strategic monitoring in achieving sustainable organizational excellence for the sample surveyed. Al-Mustansiriya University, and (60) questionnaires were distributed to the administrative leaders at various administrative levels, and (50) were recovered, including a valid form for analysis, and the researcher adopted the questionnaire as a main tool in addition to the field interviews. Focusing on cognitive activities, revealing them and quickly absorbing them Information and keeping pace with changes in the environment and creating a work environment that supports creativity and innovation.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التنظيمية
|a التميز المؤسسي
|a القيادات الإدارية
|a التخطيط الإستراتيجي
|a مؤسسات التعليم العالي
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a تأثير
|a الرصد الإستراتيجي
|a التميز التنظيمي المستدام
|b Impact
|b Strategic Monitoring
|b Sustainable Organizational Excellence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 039
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 986
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-986-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1270555
|d 1270555
|
