المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج للتنمية المهنية قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الجدارات التدريسية لمعلمي المواد التجارية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم البرنامج التجريبي، الاحتياجات التدريبية، استراتيجيات ما وراء المعرفة، الجدارات، والجدارت التدريسية، وتمثلت عينة الدراسة في (15) معلم من معلمي التعليم الثانوي التجاري بالمدارس الثانوية التجارية نظام الثلاث سنوات بمحافظة القاهرة، توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج نذكر منها وجود فروق بين التطبيقين القبلي والبعدي في جدارات استخدام استراتيجيات وطرق التدريس الفعال عند مستوى دلالة (0,01) لصالح التطبيق البعدي، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات نذكر منها عمل دورات لمعلمي المدارس التجارية قائمة على استراتيجيات حل المشكلات لتنمية مهارات التعليم لديهم، إضافة إلى إعادة تطوير جودة التدريب والتنمية المهنية لمعلمي المدارس التجارية للفكر بالتعلم وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|