المستخلص: |
حللت الدراسة دور القيادات الأكاديمية الجامعية في الارتقاء بالقدرة التنافسية للجامعات في مجتمع المعرفة. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم القيادات الأكاديمية الجامعية، مجتمع المعرفة، الأداء الاستراتيجي، والقيادات الأكاديمية الجامعية، اقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج الوصفي ومنهج تحليل النظم، وتمثلت أداة الدراسة الرئيسية في استمارة استبيان وتم تطبيقها على عينة من الخبراء من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في جامعة عين شمس، القاهرة، الإسكندرية، بني سويف، والمنصورة، بني سويف، وأسيوط، وخلصت الدراسة بصياغة تصور مقترح للارتقاء بالأداء الاستراتيجي للقيادات الأكاديمية الجامعية في مصر لمواجهة مجتمع المعرفة؛ والذى اشتمل على الملامح الخاصة ومنها تأهيل القيادات قبل توليه المناصب القيادية، تحفيز المشاركة الاجتماعية، تمكين القيادات، استيعاب النظم الإدارية في التعليم للمفاهيم والتقنيات الحديثة، و(آليات، مقومات، معوقات) التي تواجه تنفيذ التصور المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|