مقارنة بين خصائص رسوم التلاميذ المتنمرين وغير المتنمرين في المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة مركز دراسات الكوفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة |
| المؤلف الرئيسي: | البكرى، حازم سلطان أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Bakri, Hazim Sultan |
| مؤلفين آخرين: | الساعدي، حوراء صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع64 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | اذار |
| الصفحات: | 215 - 248 |
| ISSN: |
1993-7016 |
| رقم MD: | 1271041 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على خصائص رسوم التلاميذ المتنمرين في المرحلة الابتدائية ومقارنتها بخصائص رسوم أقرانهم الأسوياء. تألف مجتمع البحث من تلاميذ مرحلة السادس الابتدائي (الذكور) التابعين لمديرية تربية محافظة النجف الأشرف ممن هم بعمر (12) سنة والبالغ عددهم (1122) تلميذا، وتوزعوا على (261) مدرسة، وقد تم تحديد عينة البحث بطريقة قصدية بواقع (70) تلميذا من المتنمرين و(70) تلميذا من الأسوياء وفقا لمقياس التنمر المعد في الدراسة الحالية. ولغرض تحقيق أهداف الدراسة فقد اعتمد الباحثان مقياس التنمر (الدسوقي: 2016) والمتكون من (40) فقرة، بعد تعديله ويما يتناسب مع خصوصية الدراسة الحالية، ومن ثم عرضه على مجموعة من السادة المحكمين لبيان رأيهم، وقد تم تعديل فقراته ليصبح عددها (32) فقرة حصلت باستخدام معادلة (Cooper) على نسبة صدق (91.96%) فيما بينهم، أما ثبات المقياس فقد قام أحد الباحثين بإعادته بعد مرور أسبوعين، حيث بلغ باستخدام معادلة (Scoot) (94%). أما لتحليل رسوم التلاميذ فقد قام الباحثان ببناء أداة التحليل والمتكونة من (119) فقرة بعد استخراج صدقها والبالغ باستخدام معادلة (Cooper) (89%)، أما ثباتها فقد استخدم الباحثان أسلوبين في تحقيق ذلك وهما: 1.الاتساق بين المحللين. 2.الاتساق عبر الزمن. وقد تراوحت نسبة الثبات ما بين (97.7%) و(98,٨%). وقد قام الباحثان بتحليل رسوم المجموعتين من خلال مقارنتها باستخدام معادلة (كا)2. |
|---|---|
| ISSN: |
1993-7016 |
عناصر مشابهة
-
الفروق في أساليب تربية الوالدين لدى عينة من التلاميذ المتنمرين والتلاميذ غير المتنمرين في المدارس الابتدائية
بواسطة: التميمي، أسماء فوزي حسن منشور: (2023) -
دراسة كلينيكية لبعض الحالات الطرفية من التلاميذ المتنمرين وضحاياهم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، ميادة أشرف حافظ منشور: (2022) -
فعالية العلاج الجدلي السلوكي في خدمة الفرد لتعديل الأفكار اللاعقلانية لدى التلاميذ المتنمرين في المرحلة الإعدادية
بواسطة: كيلاني، هدى حسن دياب جمعة منشور: (2024) -
مستوى سلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية في بعض المدارس الابتدائية بولاية سعيدة
بواسطة: رزقاني، عامر منشور: (2022) -
الفروق في تقدير الذات بين المتنمرين وضحايا التنمر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خفاجة، مي السيد عبدالشافي منشور: (2020)
