ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي في لعبة ك...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي في لعبة كرة الطائرة مستند إلى أسلوب المراجعة الذاتية في تنمية مهارات اللعبة ومهارات الحياة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program in the Volleyball Game Based of the Self-Revision on Development of Game Skills and Life Skills among Students Primary Stage in Kuwait
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العنزي، فهد زايد مطلق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحارمة، اسين علي محجوب (م. مشارك), الخوالده، محمد فلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 46
DOI: 10.36621/0397-007-991-001
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1271530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التربية الرياضية | المهارات الحياتية | القوة البدنية | الألعاب الجماعية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
لعبة كرة الطائرة | أسلوب المراجعة الذاتية | مهارات الحياة | طلبة المرحلة المتوسطة | دولة الكويت | Volleyball Game | Based of the Self-Revision | Life Skills | Students Primary Stage | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في لعبة كرة الطائرة مستند إلى أسلوب المراجعة الذاتية في تنمية مهارات اللعبة ومهارات الحياة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في الكويت. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبا من طلاب الصف التاسع المتوسط اختيروا قصديا من مدرسة أحمد الفارسي في محافظة الأحمدي بدولة الكويت، ممن يمارسون لاعبة الكرة الطائرة، وتم توزيعهم في مجموعتين عشوائيا بعد التحقق من التكافؤ والتجانس بينهم من حيث العمر والوزن والطول والقدرات البدنية، وتكونت المجموعة الضابطة من (15) طالبا لم تخضع للمعالجة، والمجموعة التجريبية وتكونت من (15) طالبا خضعوا للتدريب باستخدام برنامج تدريبي في لعبة كرة الطائرة مستند إلى أسلوب المراجعة الذاتية. واستخدم اختبار مهارات الكرة الطائرة، ومقياس مهارات الحياة كأداتين لجمع البيانات، بعد التحقق من دلالات صدقهما وثباتها في البيئة الكويتية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في درجات عينة الدراسة في اختبارات مهارات لعبة كرة الطائرة على القياس البعدي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في درجات عينة الدراسة في مقياس مهارات الحياة على القياس البعدي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية؛ مما يدل على فاعلية برنامج تدريبي في لعبة كرة الطائرة مستند إلى أسلوب المراجعة الذاتية في تنمية مهارات اللعبة ومهارات الحياة لدى طلبة المرحلة المتوسطة. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أوصى الباحث بعدد من التوصيات، منها: تعميم استخدام أسلوب المراجعة الذاتية في تعليم مهارات لعبة الكرة الطائرة ومهارات الحياة لكونه يساعد المتعلمين في الاعتماد على النفس في الأداء. ومحاولة إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية من خلال الكشف عن فاعلية أسلوب المراجعة الذاتية في تنمية مهارات لعبة كرة القدم أو كرة اليد، ومهارات حياتية أخرى مختلفة.

This study aimed to reveal the effectiveness of a training program in the volleyball game based of the method of self-review in developing game and life skills among Students Primary Stage in Kuwait. To achieve the goal of the study, use the quasi-experimental approach. The sample of the study consisted of (30) middle-ninth grade students who were intentionally chosen from Ahmed Al-Farsi School in Al-Ahmadi Governorate in Kuwait State, who practiced volleyball player, and they were randomly distributed in two groups after checking parity and homogeneity between them in terms of age, weight, height and physical capabilities. The control group consisted of (15) students who were not subject to treatment, and the experimental group and consisted of (15) students who were trained using a training program in volleyball game based on the method of self-review. Volleyball skills test and life skills scale were used as data collection tools, after verifying the evidence of their sincerity and stability in the Kuwaiti environment. The results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the score of the study sample in volleyball game skills tests on the post measurement between the control group and the experimental group, and the differences were in favor of the experimental group, and the results revealed the presence of statistically significant differences when Significance level (0.05) in the study sample scores in the life skills scale on the post measurement between the control group and the experimental group, and the differences were in favor of the experimental group, which indicates the effectiveness of a training program in volleyball game based on the method of self-review in developing the skills of Game and life skills for middle school students. In the light of the results reached, the researcher recommended a number of recommendations, including: Generalizing the use of a self-review method in teaching volleyball and life skills because it helps learners to rely on oneself in performance. And trying to conduct studies similar to the current study by revealing the effectiveness of the self-review method in developing the skills of football or handball, and various other life skills.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.